배움으로부터 도주하는 아이들을 읽고

소개

배움으로부터 도주하는 아이들을 읽고 한국의 현실 교육 문제점에 대한 고찰과 해결책을 제시함

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본문내용

먼저 우리나라 교육정책면에서 볼 때 최대 문제점은 입시 위주의 교육이다. 현재 우리나라는 수십만 명의 어린 학생들이 대학 진학을 목표로 공부를 하고 있다. 그리고 공부를 하는 목표가 자아실현이나 자기 계발을 위한 것이 아닌 일부 명문대에 진학에 있다. 이렇게 된 이유에는 역사적인 면을 생각해보면 된다. 과거에는 양반과 상민의 계층의 구분이 태생적인 한계로만 여겨졌다. 그러나 현대사회로 들어오면서 지식의 획득을 통해 신분의 상승, 성공의 욕구 등을 충족할 수 있게 되면서 사회적인 교육열풍이 이루어졌다. 선진국에서 교육열풍은 학문에 목적을 둔 교육으로 이루어지고 더 높은 수준의 학문적 성취로 이어졌다. 반면 우리나라에서는 명문대의 간판을 향한 맹목적인 교육만이 자리 잡게 되었다. 따라서 대학을 가기위한 공부가 유행하게 된 것이다.
학생들은 자신의 꿈이 무엇인지도 망각한 채 오로지 명문대학을 가기 위해 인생을 살아간다. 자신의 흥미와는 상관없이 오로지 높은 점수를 받기 위해서 ‘모던타임즈’의 찰리 체플린처럼 학생은 기계처럼 암기를 하게 된다. 이런 암기 위주의 교육은 학생들의 사고력 발달을 저해하게 된다. 따라서 학생들은 획일화 된 사고를 가지게 되며 교사의 말이면 다 믿는 무비판적의식이 팽배해지게 된다. 이러한 획일화된 사고는 급격히 변하는 현대사회에서 죽은 지식에 불과하다. 현대사회에서는 대량 정보, 지식 속에서 현실의 상황에 적용할 수 있는지 판단하는 비판적 사고력과 새롭게 문제를 해결하려는 창의적인 사고가 요구되기 때문이다. 또한 수능으로 인해 일생이 결정된다는 생각이 팽배해져서 높은 점수를 얻기 위해 수백만원짜리 불법과외를 하거나 학원을 다니기도 한다. 따라서 수능 고득점을 목적으로 중요한 내용만을 콕콕 집어서 가르치는 학원교육을 중시하고 학교교육을 경시하여 일종의 주객전도 현상이 발생했다. 이것은 학교 현장에서도 잘 나타난다. 학교 수업시간에는 엎드려서 자고 밤에 학원을 가면 눈을 초롱초롱 뜨고 공부하게 되는 학생들이 그 예이다. 이것은 어느 한 학생의 모습이 아니라 학교 교실의 전반적인 분위기이다. 이로 인해 학교 교육은 점점 붕괴 되어 가고 있다.

참고자료

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