8~9개월 9~10개월 영아기의 발달적 특징과 교육적 적용

소개

8~9개월 9~10개월 영아기의 발달적 특징과 교육적 적용에 관한 리포트

목차

< 8~9개월 영아기의 발달적 특징과 교육적 적용 >
(1) 발달적 특징
(2) 교육적 적용
3) 주간별 세부사항

< 9-10개월 영아기의 발달적 특징과 교육적 적용 >
(1) 발달적 특징
(2) 교육적 적용
3) 주간별 세부사항

본문내용

< 8~9개월 영아기의 발달적 특징과 교육적 적용 >

(1) 발달적 특징

1) 신체적 발달
- 능숙하게 기어다니며 특히 손과 무릎을 이용하여 기면서 주변의 가구나 물건 위 등을 기어올라가는 행동 보인다
- 새로운 발달 진행 → 반복 → 일정 수준에 이르면 점차 줄어듬, 빈도가 현저히 줄어드는 그 시기는 그 단계에서의 발달 정점에 다다른 것이다. : 조정단계
- 조정단계를 거친 후 새로운 행동 출현한다.
- 이 시기는 소근육 발달에 있어서도 중요한 발달이 진행된다.
(ex : 엄지와 검지 이용하여 작은 물건 집음, 만져보고 흔들어 보는 탐색 활동)


2) 교육적 적용
1) 일상생활 (사회, 정서발달) - 신뢰감 형성
① 기저귀 갈아주기
- 기저귀를 갈아줄 때 눈을 마주치며 노래나 라임 등을 불러준다.
② 잠자기
- 탐색활동과 신체적인 움직임으로 휴식이 필요하다.
- 잠이 들 때 까지 안고 천천히 춤을 추며 움직여 주거나, 왈츠나 자장가를 틀어놓고 토닥거리면서 편안하게 잠들 수 있도록 해준다.

2) 탐색활동(인지발달)
① 종소리
② 똑바로 세워보기
- 아기 앞에서 곰 인형이나 냄비를 거꾸로 세운 후 다시 똑바로 세우도록 격려한다. 이러한 활동을 통해 공간적 관계 터득해 나간다.
③ 움직이는 장남감 탐색 해보기.
④ 손목에 테이프 붙여주기
⑤ 거울보기 (주변사물 관찰)
- 아기를 무릎 위에 앉혀서 함께 거울을 보며, 거울 속의 자신을 가리킬 수 있게 한다. 아기가 완전히 자신을 알아본다고 생각되면, 몸의 각 부분을 가리키면서 이름을 말해 준다. (언어발달) 이 활동은 반드시 어른과 함께 해야 하므로, 아기가 혼자 있을 때는 깨어지기 쉬운 거울을 만지지 않게 주의한다.

참고자료

· 없음