고전놀이 저널

소개

유아 고전놀이에 대한 위클리 페이퍼

목차

▷ 많은 고전 놀이 이론. 과연 어떤 것이 정답일까?
▷ 놀이는 모든 유아에게 중요할까?
▷ 학업 TV 컴퓨터의 세계에서 유아들은 놀이할 필요가 있는가?

본문내용

‘놀이’라는 것은 사람들에게 꼭 필요한 것이라고 생각한다. 특히 유아기에 있어 놀이는 그 중요성이 더욱 크다고 생각한다. 놀이에 대해서 알고자 한다면 제일 먼저 ‘놀이’의 정의나 개념, 특징들을 아는 것이 가장 기본적인 것이라고 생각한다. 그러나 아동학(유아교육)을 전공하는 한 사람으로써 놀이의 중요성을 너무나 당연시 해왔지만 과연 놀이가 무엇인지에 대해서는 생각해본 적이 없었던 것 같다. 배운 것을 돌이켜보며 가장 궁금했던 부분에 초점을 맞추어 생각해보았다.

▷ 많은 고전 놀이 이론. 과연 어떤 것이 정답일까?
항상 어떤 여러 가지 가설이나 이론들 중 정답을 찾으려는 습관이 있는 것 같다. 그래서 생각해보게 된 것이 바로 ‘많은 고전 놀이 이론 중 어떤 것이 옳은 이론일까?’였다. 잉여에너지 이론은 인간이 생존에 필요한 기본 욕구를 충족시키기 위해 에너지를 소모하여 그것이 충족된 후 남은 에너지를 놀이에 사용한다는 것이다. 그러나 지쳐 쓰러지기 일보 직전에도 놀이를 한다는 점에서 그 이론은 비판을 받는다. 다음 휴식이론은 간추려 말하면 소모된 에너지를 보충하기 위해서 놀이를 한다는 것이다. 결국 놀이를 휴식의 활동으로 본다는 것이다. 그렇지만 영․유아는 소모될(일로써) 에너지가 없음에도 불구하고 놀이를 한다는 점과 피로하면 놀이도 힘들어하지 못하는 사람들을 보면 이 이론도 어느 정도 허점이 보인다. 연습이론은 놀이를 통해 성인이 되어 할 활동들을 미리 연습한다는 것이다. 그러나 유아들이 모든 성인의 활동을 놀이로 배울 수는 없다는 점에서는 이 이론을 반박할 수 있다. 마지막으로 반복이론은 유아의 행동발달은 인간의 진화의 모습을 답습한다는 것이다. 유아의 놀이의 단계(쏟기, 담기 등)를 볼 때 어느 정도 설득력 있는 주장이기는 하나 연습이론과 마찬가지로 모든 인간의 진화 단계가 놀이를 통해 나타나는 것은 아니라는 점에서는 이 이론이 설명되지 않는다.

참고자료

· 없음