『학습혁명보고서』를 읽고

소개

『학습혁명보고서』를 읽고 우리 교육 현실에 대한 고찰과 평생학습체제로의 도약이라는 제목으로 쓴 리포트입니다.

목차

1. 들어가며
2. 신지식인, 진정 우리 사회에서, 교육에서 필요한가?
2. 현실과 괴리된 교육과정과 교사의 역할
3. 교사의 발전을 위해서
4. 정보화시대와 학교교육
5. 평생학습체제로의 도약
6. 맺음말

본문내용

‘학생은 마루타가 아니예요’라는 말을 외치는 아이들... 교육부 장관이 바뀔 때마다 변하는 교육제도로 인해 힘들어하는 학생들의 목소리이다. 교육부 장관의 평균 임기가 1년 2개월에 불과하다는 사실을 볼 때 자주 바뀌는 교육부 정책에 학생들과 학부모, 그리고 교사들까지 강한 불신을 가질 수밖에 없을 것이다.
더욱이 2008년에 내신비중을 강화한다는 입시개정안에 따라 학생들의 불만도 높아지고 학교에서의 생활이 내신경쟁으로 삭막하게 되어 가고 있다. 이와 함께 모든 초, 중등학교의 교원을 대상으로 교원평가제를 실시한다고 하여 교사들의 반발을 사고 있다. 정부에서는 8차 교육과정으로 바뀐 것이 아니라고 하지만 7차 교육과정과 명백히 다르다고 볼 수 있다. 학생들은 이러한 교육정책이 이전의 교육 과정의 실패로 인해 시급하게 새로 내놓은 방안책이며 7차 교육과정의 아류작이라고 까지 생각하고 있다. 교사들도 전교조뿐 아니라 투쟁을 벌이는 등 교육계가 뒤숭숭해졌다. 아무리 친한 친구라 하더라도 노트필기를 보여주지 않는다고 하니 학생들... 경쟁보다는 평등을 가르쳐야 할 교사들의 중압감... 이 속에서 학교교육 운영의 부담감과 경쟁의식이 어느 정도인지 짐작해볼 수 있다.
『학습혁명보고서』에서는 이러한 우리 교육의 현실을 비판하고, 문제점을 해결하고자 하는 방안을 제시하고 있는데 특히 신지식인의 효율적 양성에 초점을 맞추어 해결방안을 모색해보고 있다. 이 책을 읽고, 신지식인의 양성에 대해 생각해보고, 교사의 역할은 어떻게 변화해야 하며 우리 교육의 발전 방향에 대해 고찰해보고자 한다.

참고자료

· 없음