• AI글쓰기 2.1 업데이트
BRONZE
BRONZE 등급의 판매자 자료
non-ai
판매자가 AI를 사용하지 않은 독창적인 자료

개화사상과 갑신정변, 갑오개혁

목차를 보시면 아시겠지만, 갑신정변을 단순히 위로부터의 개혁으로 보는 것이 아니라 갑신정변에 참여한 참여층이 상한층(민중)도 있음을 밝히면서 갑신정변에 포함된 개혁 14개조의 내용중에 그들을 위한 내용도 있음을 밝혔고, 갑오개혁의 경우에도 일반적인 서술에서 벗어나 군민국가 건설을 위한 근대개혁가들의 구상을 밝히고 있습니다. 오랫동안 준비한 자료인만큼 다수의 논문과 다수의 단행본을 참고로 하여 작성된 것입니다. 후회 없으실 것 입니다.
22 페이지
한컴오피스
최초등록일 2008.01.02 최종저작일 2007.04
22P 미리보기
개화사상과 갑신정변, 갑오개혁
  • 미리보기

    소개

    목차를 보시면 아시겠지만, 갑신정변을 단순히 위로부터의 개혁으로 보는 것이 아니라 갑신정변에 참여한 참여층이 상한층(민중)도 있음을 밝히면서 갑신정변에 포함된 개혁 14개조의 내용중에 그들을 위한 내용도 있음을 밝혔고, 갑오개혁의 경우에도 일반적인 서술에서 벗어나 군민국가 건설을 위한 근대개혁가들의 구상을 밝히고 있습니다. 오랫동안 준비한 자료인만큼 다수의 논문과 다수의 단행본을 참고로 하여 작성된 것입니다. 후회 없으실 것 입니다.

    목차

    1. 머리말.
    2. 개화사상의 동도서기론과 문명개화론.
    3. 갑신정변 세력의 성장과 참여층의 근대화 이해
    1) 개화 정치세력의 성장과 정변 추진.
    2) 갑신정변 참여층의 근대화 이해.
    3) 정령에 나타난 개혁 구상의 특성.
    4) 갑신정변의 결과와 영향.
    4. 갑오개혁 세력의 변화와 근대국가 구상.
    1) 갑오개혁 주체세력의 변화.
    2) 갑오개혁 세력의 군민공치 근대국가 구상.
    3) 갑오개혁이 갖는 위로부터의 한계.
    4) 갑오개혁의 결과와 영향.
    5. 맺음말.

    본문내용

    갑신정변은 개화사상을 받아들인 참여층의 자발적 동참과 협조를 이끌어내 그들의 헌신적인 지원 아래 이루어졌다는 점에 큰 의의가 있다. 즉, 위로부터의 근대화운동인 갑신정변에 아래로부터의 이익을 관철시키고자 했던 참여층의 목소리가 담겨 있었던 것이다. 대부분 상놈 신분이었던 참여층은 상당수가 개화사상을 수용하고 조선의 개화․ 독립을 절실한 과제로 인식했으며, 이에 자원하여 정변에 적극 협조했다. 그들은 갑신정변 참여를 통해 자신들의 이익을 관철시키고자 했으며, 그들의 요구는 정령에도 부분적으로 반영되어 나타났다. 뿐만 아니라, 갑신정변은 중국․ 일본의 근대화 과정에서 나타난 변혁운동과 다른 양상을 보여주는 사건이었다. 조선은 개항 이후 통리기무아문을 설치하고 개화정책을 추진했지만 강병에 초점을 맞춘 제한적인 부국강병책에 그치고 있었다. 이는 동도서기론의 범주에서 근대화정책이 추진되고 있는 초기 단계에서 변법론적 변혁 운동이 나타났다는 점에서 양무운동이 장기간 지속된 중국과 다르고, 기존 막부정권을 타도하고 정권 교체를 단행한 명치유신과 이후 일본의 근대화 과정과도 차이가 있었다. 하지만 결국, 갑신정변은 실패했으며 그로 인한 반동과 역효과는 컸다. 단기적으로는 수구세력의 반동을 불러와 개화정책 추진의 지연을 초래했고 개화에 대한 부정적인 인식을 심화시켰다. 그러나 비록 정변이 실패했더라도 갑신정변이 추구했던 개혁의 내용과 지향성은 가깝게는 갑오개혁에 반영되어 나타났고, 이후 각종 개혁운동에 영향을 미쳤다. 이런 점에서 갑신정변은 우리나라 근대 변혁 운동의 초석이 되었다고 할 수 있을 것이다.
    1894년과 1895년에 걸쳐 진행된 갑오개혁기 개화파 개혁관료들은 조선사회의 구조적 변화에 조응하여 근대국가를 만들어 나가려는 정치적 개혁과정과 방향을 주도하고 있었다. 1880년대 후반이후로 개혁관료들은 조선왕조국가가 변통해가야 할 정치체제를 군민공치의 근대국가로 상정하고 있었다.

    참고자료

    · 단행본
    · 고등학교 《국사》 7차 교과서
    · 신용하, 《초기 개화사상과 갑신정변연구》, 지식산업사, 2000
    · 박은숙, 《갑신정변 연구》, 역사비평사, 2005
    · 왕현종, 《한국 근대국가의 형성과 갑오개혁》, 역사비평사, 2003
    · 변태섭, 《한국사 통론》, 삼영사, 2005
    · 류승렬 외, 《뿌리 깊은 한국사, 샘이 깊은 이야기》, 솔, 2002
    · 학위논문 ․ 학술지
    · 주진오, <19세기 후반 문명개화론의 형성과 전개>,《서구문화의 수용과 근대개혁》,태학사, 2004
    · 이배용, <개화사상, 갑신정변, 갑오개혁에 대한 연구현황과 과제>, 《한국사론 25》, 1995
    · 김태웅, <한국 역사 학계의 회고와 전망, 2003-2004; 2004년에 되돌아보는 우리 역사의 갈림길(1876-1910)>,《역사학보 187》, 2005
    · 허동현, <조사시찰단(1881)의 일본 경험에 보이는 근대의 특성>,《한국사상사학 19》, 2002
    · 서영희, <근대 :한국사,Ⅰ :1876~1910>,《역사학보 제179집》, pp.197-224, 2003
    · 서영희 평, <갑오개혁 연구의 완결판이자 새로운 출발점 :「한국근대국가의 형성과 갑오개혁」, 왕현종 저>, 《역사와현실 통권50호》pp.557-570, 2003
    · 서영희, <개화파 국가 구상의 층이>,《제 36회 전국역사학사회 발표요지》,1993
    · 주진오, <갑오개혁의 새로운 이해>, 《역사비평 26》, 1994
    · 권오영, <동도서기론의 구조와 그 전개>, 《한국사 시민강좌 7》, 1990
    · 박은숙, <갑신정변 참여층의 개화사상과 정변 인식>,《역사와현실 통권51호》, pp.225-254, 2004
    · 박은숙, <갑신정변의 사회적 성격>,《(내일을여는)역사 제16호》, pp.204-216 , 2004
    · 박은숙, <갑신정변 정령에 나타난 정치체제와 권력운영 구상>, 《한국사연구 124》 , pp.143-173, 2004
    · 박은숙, <갑신정변 주도세력의 참여층 포섭과 무력동원>, 《한국근현대사연구 제27집》, pp.7-39, 2003
    · 박은숙, <갑신정변주도세력의 성장과 정치적 대립의 성격>, 《역사연구 제12호 , pp.109-143, 2003
    · 박은숙, <갑신정변 참여층의 신분과 정변 참여동기>, 《International Journal of Korean History 1》, pp.149-190, 2000
    · 권정호, <갑오개화파 개혁 사상의 구조와 성격>, 《한국행정사학지 제 10호》,
    · 정옥자, <개화파와 갑신정변〉,《국사관논총 14》, 1990
    · 신용하, <개화파와 개화사상>,《동양학 제30집》, pp.289-305, 2000
    · 장영숙, <동도서기론의 연구동향과 과제>,《역사와 현실 50》,
    · 장영숙, <민중적 관점에서 새롭게 조명한 갑신정변 : 「갑신정변 연구」, 박은숙 서평>, 《역사와 현실. 통권59호》, pp.325-340 , 2006
    · 왕현종, <갑오개혁의 쟁점과 역사적 교훈>, 《내일을 여는 역사 제11호》 pp.74-88, 2003
    · 왕현종, 〈갑오개혁기 권력구조 개편과 군주권의 위상〉, 《동방학지》 114집, 2001
    · 왕현종, 〈개화파 사상과 근대국가 건설론〉, 《논쟁으로 본 한국사회 100년 역사비평 통권 50호 기념》, 2000
    · 김신재, 〈갑신정변기 변법개화파의 대외인식과 자주국권론>, 《동국사학 제33집》,
    · 김신재, <제2차 갑오개혁기의 국가형태 개혁>, 《경주사학 제21집》pp.253-278, 2002
    · 김신재, <갑오개혁기의 국가형태 개혁 :제1차 개혁기를 중심으로>, 《경주사학 제20집》pp.213-239, 2001
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      지식판매자의 콘텐츠는 다양한 주제를 깊이 있게 다루고 있어 지루할 틈이 없습니다. 매번 새로운 인사이트를 제공해 주어 학습이 즐거워지고 있습니다. 학습 후 실제로 과제나 레포트에 활용할 수 있어 매우 만족스럽습니다. 앞으로도 계속해서 이용할 예정입니다!
    • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

      해피캠퍼스 FAQ 더보기

      꼭 알아주세요

      • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
        자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
        저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
      • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
        파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
        파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

    함께 구매한 자료도 확인해 보세요!

    찾으시던 자료가 아닌가요?

    지금 보는 자료와 연관되어 있어요!
    왼쪽 화살표
    오른쪽 화살표
    문서 초안을 생성해주는 EasyAI
    안녕하세요 해피캠퍼스의 20년의 운영 노하우를 이용하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
    저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
    - 주제만 입력하면 AI가 방대한 정보를 재가공하여, 최적의 목차와 내용을 자동으로 만들어 드립니다.
    - 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
    - 스토어에서 무료 이용권를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
    이런 주제들을 입력해 보세요.
    - 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
    - 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
    - 작별인사 독후감
    해캠 AI 챗봇과 대화하기
    챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
    2026년 01월 10일 토요일
    AI 챗봇
    안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
    6:24 오전