교사의 체벌과 학교폭력과의 상관성 대책방안

소개

교사의 체벌과 학교폭력과의 상관성 대책방안에 관한 논술식 자료입니다.
서론 본론 결론 간결하게 나눠져 있습니다^^

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본문내용

요즘 학교 폭력에 관한 뉴스를 심심치 않게 접한다. 학교 폭력을 당하여 전학을 가는 아이들도 있고 심지어 목숨을 끊는 아이들도 있다. 학교 폭력은 이미 사회에 큰 문제로 대두되어왔다. 학교 폭력이란 학교 안팎에서 발생하는 금품갈취, 폭행, 구타, 등의 신체적, 물리적 폭력이나 집단 따돌림, 욕설, 협박 등 심리적, 언어적 폭력행위를 말한다. 학교 폭력은 크게 2 가지 유형으로‘학교 주변 폭력’과 ‘학교 내 폭력’이 있다.

학교 폭력에 대한 원인은 먼저 폭력 적인 영화 와 벌칙 같은 것을 하는 TV의 영양이 크다. 요즘 학생들은 폭력적인 게임에 빠져 하루 종일 게임을 하기도 한다. 또 조폭에 관한 영화 등에서 살인 장면 과 폭력장면을 많이 접한다. 그런 것을 보고 무심코 아이들은 죄책감 없이 당연하다는 듯 따라 한다. 그러나 이러한 교사의 체벌이 학교폭력을 만드는 한 가지 원인이다. 학교에서 교사의 체벌은 우리가 쉽게 간과하는 학교 내 폭력이다. 유교적 전통의 영향으로 학교 체벌은 관대하게 수용되어왔고 학교에서의 체벌은 사랑의 매라는 명목으로 유지되어왔다. 그러나 현재의 학교 현장에서는 교사에 의한 체벌이 학생들에게 더 이상 사랑의 매가 아니라 폭력 또는 그 이상으로 받아들여지고 있다는 데 문제의 심각성이 있다. 교사는 신이 아닌 우리와 같은 인간이기 때문에 항상 모든 일에서 완벽하게 자기의 감정을 컨트롤 할 수 없다. 하지만 매번 체벌을 할 때에 감정적으로 체벌을 가하는 것은 아니지만 만에 하나 교사가 자신의 감정 컨트롤을 자제하지 못하고 학생에게 체벌을 가할 경우는 학생이 크게 다치게 되고 이건 체벌이 아니라 폭력이 될 수도 있다는 것이다. 어릴 때부터 아이들은 선생들의 매나 폭력으로 물들어져 있다. 즉 선생들이 말이나 약속을 안 지키면 때리기 때문에 결국에는 자기 의 말이나 약속을 안 지키면 당연히 다른 학생들을 때리게 된다는 것이다.

참고자료

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