[프로이드][프로이트][프로이드이론][성격발달이론][성격발달단계]프로이드와 프로이드이론 및 성격발달이론(프로이드 이론, 프로이드 성격발달단계,억압, 오이디푸스콤플렉스, 프로이드이론 비판, 프로이드)

소개

프로이드와 프로이드이론 및 성격발달이론 분석

목차

Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로이드의 생애
Ⅲ. 프로이드 이론
1. 성격의 구조
1) 이드(Id, 원본능)
2) 에고(Ego, 자아)
2. 인간의 정신세계
1) 의식(consciousness)
2) 전의식(preconsciousness)
3) 무의식(unconsciousness)
3. 이론에 대한 비판
Ⅳ. 프로이드의 성격발달단계
1. 구강기 Oral stage (0~1세)
2. 항문기 Anal stage (2~3세)
3. 남근기 Phallic stage (4~5세)
4. 잠재기 Latency Stage (6~13세)
5. 생식기 Genital Stage
Ⅴ. 자기방어기제
1. 억압
2. 반동형성
3. 투사
4. 퇴행과 고착
5. 승화와 치환
Ⅵ. 리비도
Ⅶ. 프로이드의 억압
Ⅷ. 프로이드의 오이디푸스 컴플렉스
Ⅸ. 프로이드이론의 비판

본문내용

프로이드는 개인의사로서 개업을 하기 위해 파리에서 히스테리아(histeria)의 권위자인 J. M. 샤르코를 만나면서부터 그의 인생 행로에 변화가 일어났다. 즉, ꡐ히스테리아ꡑ라는 병에 대해 생리학적 조건보다는 심리학적 원인을 찾으려는 샤르코를 통해 심리학자로서의 자세를 시사받은 셈이었다. 이러한 배경을 바탕으로 자신과 의견을 같이 하는 비엔나 출신의 의사 J. 브로이어와 더불어 더욱더 심리학자로서의 면모를 갖춰나갔던 것이다.
브로이어는 프로이드에게 여러 가지 심리학적인 아이디어를 제공했다. 브로이어는 자신의 ꡐ자유로운 표현ꡑ을 통한 정신증의 치료방법을 프로이드에게 전수하게 되는데, 프로이드에게 있어서는 하나의 지적 전기가 되었던 것으로 보인다. 프로이드 자신도 후에 회고하기를, 자신의 정신분석학의 기초는 브로이어의 치료법에서 힌트를 얻은 것이라고 고백하였다. 뿐만 아니라, 브로이어는 프로이드 이론의 전반에서 발견되는 ꡐ정신병의 성적 기원ꡑ이라는 중요한 개념을 프로이드에게 전수하기도 하였다.
어찌했든, 프로이드는 브로이어의 ꡐ자유로운 표현ꡑ이라는 치료법을 수용하고 발전시켜 나름대로 ꡐ정화(cathartic)ꡑ라는 방법론을 정립하게 된다. 이러한 학문적 상호작용을 거듭하여 그들은 1895년에 ?히스테리에 관한 연구(Studies On Histeria)?라는 책까지 출간하였다. 그러나 서로의 지향점이 달랐음---브로이어가 생리학적 요인을 강조한 반면, 프로이드는 해석의 문제를 중요시하였다.---을 기억해야 할 것이다.
그 후 프로이드는 최면술이라는 ꡐ도구ꡑ를 버리고 ꡒ집중기법(concentration technique)ꡓ이라는 새로운 방법을 시도하게 된다. 이러한 방법은 점차 ꡐ자유연상(free association)ꡑ이라는 기법으로 발전하였다. 자연스럽게 떠오르는 생각들을 말하게 하여, 그 혼란 상태의 근원을 파해쳐 나가는 방식으로 발전한 것이다.
즉, ꡐ집중기법ꡑ과 ꡐ자유연상ꡑ에 뿌리를 두고 있는 치료방법으로서의 정신분석은 이후 프로이드가 개발한 ꡐ꿈의 분석ꡑ과 더불어 그의 이론의 기본적인 두 축을 형성하고 있다.

Ⅱ. 프로이드의 생애

프로이드는 1856년에 현재는 체코슬로바키아, 영토인 모라비아의 프라이버그에서 태어났다. 양모 상인의 맏아들로 태어난 그는 어린 시절에 생활이 어려웠던 관계로 두번이나 이사를 다녔다고 한다. 그러나 그의 부모는 아들의 명석함을 인정하여 프로이드에게만 기름남포를 사주고 가족들은 촛불로 지낼 만큼 그의 학업을 격려해 주었다고 전해지고 있다.

참고자료

· 없음