[교육공학]멀티미디어 영어교육의 전망과 문제점을 읽고서

소개

멀티미디어 영어교육의 전망과 문제점이라는 논문을 읽고 요약한 2장정도의 내용입니다.

목차

1.요약

2.느낀점

본문내용

멀티미디어 영어 교육에 관한 논문은 지난 번 논문에 이어 두 번째 인 것 같다. 이번 논문에서는 전반적으로 기존에 사용되고 있는 멀티미디어 도구와 우리나라 교육의 문제점에 대해 서술하고 있는 것 같다.
우선 이글을 읽으면서 느낀점은 글쓴이는 세계화 시대에 우리가 따라가기 위해서는 우리의 영어교육이 미국, 영국, 호주, 캐나다 등의 영어교육과 동일한 기준으로 상향조절 될 것이라고 예측하고 있는데 이것은 아직은 좀 이른 것 같다는 생각이 들었다. 항상 지적되고 있는 우리나라의 수능 대비의 입시위주 교육에서 교육과정을 개편하려면 많은 시간과 국민들의 의견 수렴 등 여러 가지 문제점에 봉착하게 될 것이라 생각한다.
두 번째로 우리의 영어 교사들이 외국의 영어 교사와 대등한 입장에서 가르칠 수 있고, 외국에 나가서도 동일하게 교사자격증이 인정되야 한다고 글쓴이가 주장하고 있는데, 내 생각에는 비현실적인 이야기라고 생각한다. 왜냐하면 각 나라마다 그 나라의 국민정서와 학습자의 수준에 맞는 교육과정이 있다. 그러기 때문에 그러한 교육과정을 잘 파악하고 수행할 수 있는 전문가인 교사가 필요한 것이다. 그런데 글쓴이의 말처럼 영어권 국가의 교사들과 우리나라의 영어 교사들이 대등하게 되려면 영어라는 과목 자체가 전 세계적으로 공통인 교육과정을 가지고 있어야 한다고 생각한다.
세 번째로 글쓴이는 우리나라 교사 교육제도를 혁신하여 영어를 능숙하게 구사하고 인터넷을 활용한 멀티미디어 영어교수법에 능통한 교사들을 양성해야 한다고 주장하고 있다. 이 방안은 예전부터 시행되고 있었으며, 현재 교사들의 수준도 옛날의 문법만 가르치던 영어교사의 수준과는 확연한 차이가 있기 때문에 걱정하지 않아도 될 문제라고 생각한다. 지역교육청에서는 영어교사의 해외 연수를 확대하고 있으며, 이미 교사들은 교사가 되기 전에 해외 어학연수 등 다양한 프로그램을 통해 실력을 쌓고 교사가 되고 있다. 한 예로 내가 고등학교 때 원어민 교사가 학교로 와서 수업을 한 적이 있는데 영어 교사들은 능숙하게 그들과 대화하고 도와주는 모습이 당연한 이야기 같지만 굉장히 자연스러워 보였다는 점에서 걱정하지 않아도 될 문제라고 생각한다.

참고자료

· 멀티미디어 영어교육의 전망과 문제점 조선대 이덕만의 논문