[국어과 교수학습과정안] 초등학교2학년 -마음의 선물

목차

다섯째 마당 1.마음의 선물(2/9)

본문내용

단원 및 차시 다섯째 마당 1.마음의 선물(2/9)
본시주제
인물에 어울리는 목소리로 실감나게 읽기
학습목표
인물의 말과 행동에 어울리게 이야기를 읽을 수 있다.
수업 모형 총체적 언어 학습
기본활동
교사
[기본활동1]
◦이야기 읽고 내용 알기
- 나오는 사람들은 누구인가요?
- 삼돌이는 어떤 아이인가요?
- 삼돌이 아버지가 삼돌이를 서당에 보낸 이유는 무엇인가요?
[기본활동2]
◦글을 읽고 인물의 마음이 나타난 곳을 찾아 읽기
-글을 읽지 못하는 아들을 둔 삼돌이 아버지는 어떤 마음이 들었을까요?
-서당에 간 삼돌이는 어떤 기분이 들었을까요?
-자기 말을 따라하는 삼돌이를 본 훈장님은 어떤 기분이 들었을까요?
[기본활동3]
◦실감나게 읽어요
-인물의 말과 행동에 어울리는 목소리로 읽어보기
◦모둠별로 희망자를 정해서 역할해 보기

학생
․삼돌이, 아버지,훈장
․커서도 글을 못 읽는 아이, 조금 멍청한 아이
․글을 배우도록 하려고, 글을 알게 하려고
․답답하다. 걱정이 된다. 불안하다.
․자신이 있다. 기쁘다.
․화가 났다. 기가 막혔다.
․삼돌이:꺼벙하게
․삼돌이 아버지:걱정이 듬뿍 담기게
․훈장:똑똑하게, 화난 목소리

참고자료

· 없음