[ICT] e-learning이 나아가야 할 길

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

그동안 우리 세대 부터는 컴퓨터를 이용한 수업이나 멀티미디어를 이용한 수업을 아주 조금은 접해 보았다. 수업의 주가 아닌 교사의 설명을 뒷받침해주는 보조 자료정도의 활용이었다고 볼 수 있다. 처음 내가 학교에서 컴퓨터를 접하게 된 것은 초등학교4학년 때였다. 컴퓨터 특별 수업이었고 그때 당시만 해도 학교에 있는 컴퓨터는 도스를 이용한 컴퓨터 였다. 프로그램을 이용해서 그림도 그리고 간단한 게임을 하는(더 좋은 오락기가 있었음에도 불구하고 컴퓨터라는 이유로 이 게임에 학생들이 모두 열중했던 것으로 기억된다.)간단한 활동이었음에도 불구하고 우리는 그 컴퓨터라는 기계에 빠져 들었다. 그로부터 5년 정도가 지나고 나서 윈도우라는 개념은 우리를 좀더 컴퓨터라는 기계에 가깝게 만들었고 모뎀을 이용한 정보 공유가 가능해 지기 시작했다. 밤마다 친구들과 유니텔등의 채팅방에서 모여 이야기 하면서 컴퓨터라는 기계는 좀 더 좋은 놀이감이 되었다. 몇 년이 다시 지난 지금 이제 컴퓨터는 단순한 놀이감이 아니다. 이제 우리의 필수품이 되었고 컴퓨터가 아니 인터넷이 없이는 하루도 살 수 없는 세계에 살고 있다. 모든 프로그램과 사회체제가 컴퓨터속으로 들어가기 시작했고 더 이상 컴퓨터는 무시할 수 있는 또는 없어도 살 수 없는 물건이 되어버렸다. 우리나라의 아이들중에서 인터넷을 사용한 적이 없거나 사용할 수 없는 아이들이 몇이나 될까?

참고자료

· 없음