[초등교육] 창의성

소개

열심히 했습니다. 많은 도움 되길 바래요 ^^

목차

Ⅰ창의성의 개념
1. 학자들의 견해.
2. 창의성을 바라보는 여러 가지 관점.

Ⅱ. 창의성의 특징
1. 창의성의 종합적 특성
2. 창의성의 요인
3. 창의적인 사고경향

Ⅲ. 창의적 사고
1. 창의적 사고의 개념
2. 창의적 사고의 구성요소

Ⅳ. 창의적인 아이들의 특징
1. 창의적인 사람들의 특징
2. 창의적인 학생들의 특징
3. 지능성과 창의성의 비교

본문내용

Ⅲ. 창의적 사고
1. 창의적 사고의 개념 : 그 결과로서 참신하며 가치 있는 소산을 이루어내는 생산적인 사고. 로저스에 의하면 ‘하나의 새로운 결과를 야기하는 행동의 출현이며, 개인의 특성과 그 개인을 둘러싼 사건․사람․자료․자기의 생활상의 어떤 사정 등에서 생성되는 과정’이라고 보고 있다.

2. 창의적 사고의 구성요소
① 정의적 요소-민감성 (감각이 발달되어 관찰력이 뛰어난 것), 상상력
② 인지적 요소-아이디어를 많이, 다양하게, 독특하게, 정교하게 생성해 내는 것.
-유창성: .............

Ⅳ. 창의적인 아이들의 특징
1. 창의적인 사람들의 특징
(1) 성격적 특성
① Davis(1996) : 창의적인 사람들의 인성 특성을 묘사하는 100개의 형용사들과 짧은 어구를 검토. 12개의 카테고리(창의성을 지각하는, 독창적인, 독립적인, 위험을 감수하는, 정열적인, 호기심 있는, 유머감각이 있는, 복잡성에 이끌리는, 미술적인, 개방된 마음인, 혼자만의 시간을 요구하는, 직관적인)
② Sternberg와 Lubart : ...........

참고자료

· ※ 참고문헌 ※
· ◎ 구평초등학교 창의성 계발 보고서 2003년
· ◎ 2003년 제 23회 인천광역시 교육자료전 작품설명서, 창의성 증진을 위한 다양한 학습 자료 소속 : 내가초등학교, 직위 : 교사 성명 : 권 인 철
· ◎ 2003 창의성 계발 프로그램- 부산 광역시 교육청
· ◎ 제26회 교육연구논문 보고서, 창의성 교육의 문제점과 개선 방안 , 2004년도, 서울영신고등학교, 배정문
· ◎ 창의성 교육의 실제에 대하여, 인덕원초등학교, 교 사 주 경 옥