[교육철학 및 교육사] 한국의 교육문제

소개

교육철학 및 교육사 시간에 A+맞은 리포트입니다
한국교육의 전반적인 문제점을 다루었습니다
서론, 본론, 결론 등 형식적인면과 내용면에서
거의 논문과 같이 매우 충실한 리포트입니다.
후회하지 않으실겁니다 ^^*

목차

Ⅰ. 시작하며...

Ⅱ. 발달단계별 교육의 문제점와 해결방향
1. 유아교육
2. 초등교육
3. 중등교육
4. 고등교육

Ⅲ. 주요쟁점이 되는 교육현안문제
1. `값싼 학교교육`과 과중한 사교육비
2. 획일적 규제위주의 교육행정
3. 입시위주 교육으로 도덕교육의 상실
4. 세계 최고의 교육열

Ⅳ. 교육개혁방안
1. 열린교육사회, 평생학습사회 기반 구축
2. 대학의 다양화와 특성화
3. 초 중등교육의 자율적 운영을 위한 [학교공동체] 구축
4. 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정
5. 국민의 고통을 덜어 주는 대학입학제도
6. 학습자의 다양한 개성을 존중하는 초 중등교육 운영
7. 교육 공급자에 대한 평가 및 지원체제 구축

Ⅴ. 맺으며...

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

오늘날 한국 교육은 양적․질적인 면에서 괄목한 만한 성장과 발전을 거듭해 왔다. 이러한 성장과 발전에도 불구하고, 현 시점에서 재검토해 볼 때 여러 가지 문제점을 안고 있는 것이 사실이고 어떻게 보면 위기상황에 놓여 있다고 볼수있다. 이것은 교육현상에 국한된 문제라기보다는 정치, 경제, 사회 각 부문에서 일어나고 있는 복합적인 문제들의 작용에서 비롯된 것이다.
우리는 흔히 교육을 <백년지대계>라 부른다. 우리는 교육의 문제점을 어느 누구보다도 잘 알고 있으면서도 교육을 점점 더 문제적인 상황으로 몰아 넣고 있다. 지난 반세기 동안 교육은 정부에 의해 주도 되어왔고, 주입식 교육과 입시위주 교육에서 벗어나지 못했다. 그 동안 이러한 교육이 국민의 계몽에 기여한 공로가 큰 것은 사실이나 최근에 들어와 날로 심각한 양상의 학원폭력의 문제, 대학에 가지 못하는 학생들을 들러리 인생으로 취급할 수밖에 없는 교육상황, 공교육에 대한 거부의 상징으로 나타나는 조기 유학 붐의 문제 등을 일으키고 있다.
이러한 문제의 심각성은 사회가 농업사회에서 산업사회로, 산업사회에서 지식․정보사화로 변화되면서 교육과 사회의 발전이 유기적인 관계를 맺으면서 발전하지 못한 데서 그 원인을 찾을 수도 있다. 교육의 변화를 통해 경제․사회의 변화를 가져와야 함에도 불구하고, 경제․사회의 변화에 따라 교육이 변화해야 하고 또 경제․사회의 틀에 맞춰 우수한 고급 두뇌를 배출하고, 산업기술 인력을 양성해야 하는 실정에 있다. 물론 교육은 시대와 사회의 변화에 따라 그 목표와 기능도 변화되어야 하는 것은 당연하다. 교육은 학생들의 교과교육과 생활지도, 즉 교육과 지도를 통해 그들의 삶을 보다 윤택하게 하는 것이 고유의 기능임에도 불구하고 지금의 학생 교육․지도는 경제․사회의 변화 속도에 보조를 맞추기가 힘들 정도이다.
따라서 한국 교육을 다각적으로 살펴본 문제점을 통해 해결방안과 앞으로의 발전방향을 모색해 보고자 한다.

참고자료

· ․ 강만철, 한국교육의 이해, 교육과학사, 1999.
· ․ 김인회, 교육사․교육철학 강의, 문음사, 2002.
· ․ 김인회, 한국교육의 위기와 진로, 문음사, 2002.
· ․ 노상우, 교육학의 이해, 양서원, 2001.
· ․ 심성보, 한국교육의 새로운 모색, 내일을 여는 책, 1998.
· ․ 정범모, 21세기를 향한 교육개혁, 민음사, 1999.
· ․ 정원식, 한국교육문제론, 교육과학사, 1999.
· ․ 주삼환, 역사적 전환시대의 한국교육, 동문사, 2001.