[레저이론]레저에 관한 사례연구

소개

레저에 관한 기본 사례들을 다루고 있습니다.

목차

1. Aristotle의 leisure사상에 관한 연구
1) 아리스토텔레스의 레저사상
(1) 아리스토텔레스의 레저 교육론
(2) 아리스토텔레스의 레저철학
(3) 아리스토텔레스의 레저사상의 교훈
2) 결론

2. 학습사회(평생교육, 생애교육)를 위한 Leisure론(Ⅰ)
1) linear형 인생에서 recurrent형 인생으로
2) Time Budget의세계적인 동향
3) 노동시간 단축의 적극적 의의

3. 학습사회(미래사회)를 위한 leisure론(Ⅱ)
1)삶의 질과 레저교육

4. 세네카의 레저사상론
1) 인생은 짧다에 대하여(De Brevitate vila)
2) 마음의 평정에 관하여(De Tranquilltate Animi)
3) 레저에 관하여(de otio)
4) Senca 레저의 철학적 의의

5. Leisure로서의 자유학예교육
1) Adler의 자유학예교육론
(1) 민주정치와 자유학예교육
(2) 교육의 기초로 해야할 보편적 원리
(3) 규범으로서의 자유학예교육
2) 결론

본문내용

아리스토텔레스에 의하면 생활에는 분주히 해결해야 하는 것과 레저를 위한 것이 있는데 전자는 전쟁을 위한 것이고, 후자는 평화를 위한 것이며 더구나 전자는 필수 유용한 것을 목표로 하고 후자는 아름다움을 목표로 하는 것이다.
바꾸어 말하면 전자는 자기일신의 생계나 국가의 존립을 보전하기 위한 경제적, 군사적 생활이며 후자는 평화와 레저를 학문이나 예술로 보내는 생활이다. 그러므로 전쟁은 평화를 위한 것이어야 하며 우리가 부지런히 일을 하는 것은 레저를 위한 것이어야 한다.
그래서 그는 자유인으로서는 교양을 높이 평가하고 경제나 군사는 레저를 위한 수단이라고 생각한 것이다. 이러한 점에서 저 유명한 스파르타 교육은 아리스토텔레스에 의하여 비판되고 있다. 이른바 자유교육 본래의 의의는 생활을 위한 다망을 떠나 레저를 아름답게 보낼 수 있는 교육에 있다고 하겠다.

참고자료

· 없음