한국어실습 참관일지(현장+세종)

소개

"한국어실습 참관일지(현장+세종)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 강 의 참 관 일 지 – 현장강의참관(1)
2. 강 의 참 관 일 지 – 현장강의참관(2)
3. 강 의 참 관 일 지 – 현장강의참관(3)
4. 강 의 참 관 일 지 -세종학당(1)
5. 강 의 참 관 일 지 -세종학당(2)
6. 강 의 참 관 일 지 -세종학당(3)
7. 강 의 참 관 일 지 -세종학당(4)
8. 강 의 참 관 일 지 -세종학당(5)
9. 강 의 참 관 일 지 -세종학당(6)
10. 강 의 참 관 일 지 -세종학당(7)
11. 강 의 참 관 일 지 -세종학당(8)
12. 강 의 참 관 일 지 -세종학당(9)

본문내용

참 관 내 용
<여행의 감동>
인사
1.어휘
여행지에서 하는 일
-관광명소를 둘러보다/ 자연을 만끽하다/ 유적지에 가 보다/ 축제에 참가하다/ 성곽을 구경
하다/ 맛집을 찾아다니다/ 박물관을 관람하다/ 기념품을 사다/ 야경을 감상하다
-여행지에서 하는 일을 제시하며 학생들에게 경험이 있는지 질문하고 대답을 듣는다
-해당하는 단어에 대해 알고 있는지 학생들에게 먼저 질문한다.
(관광, 유적지, 박물관, 성곽, 축제, 맛집, 야경, 만끽하다, 기념품, 선물 등)
-ppt 그림자료 개선문, 광화문, 스톤헨지, 성곽, 야경 등을 보며 이해를 돕는다.
2.말하기 연습
-여행지에서 하는 일에 관련된 어휘 2가지 이어서 말하기 (~고)
보기)쇼핑을 하다, 사진을 찍다 – 쇼핑을 하고 사진도 많이 찍고 정말 좋았어요.
-교사와 함께 보기의 대화문을 함께 보며 적용 방법을 알아본다.
-나머지 6개 문제들은 학생을 지정하여 발표하게 하고 함께 정답을 말해본다.
3.여행지의 특색
경치가 아름답다/ 전통문화를 느끼다/ 자연경관이 이국적이다/ 음식 맛이 일픔이다/ 전망이
뛰어나다/ 해양 레포츠를 즐기다/ 단풍이 절정이다/ 최고의 휴양지이다/ 한국의 정취를 느
끼다/ 온천이 있다
-각 특색에 대해 학생들에게 질문하고 알고 있는 정도를 파악한 후 설명한다.
-ppt그림자료 등을 통해 어려운 단어도 학생에게 먼저 질문한 후 설명한다.
(경치, 정치, 전망, 전통문화, 단풍, 절정, 한옥, 휴양지, 온천 등)
4.말하기 연습
-여행지에 대해 질문하고 여행지의 특색에 관한 어휘 2가지 이어서 말하기 (~길래)
보기)설악산/ 단풍이 절정이다, 산과 바다를 모두 즐긴다
가: 특별히 설악산을 선택한 이유가 있나요? / 나: 단풍이 절정이고 산과 바다를 모두 즐길
수 있다길래 한번 가보고 싶었거든요.
-교사와 함께 보기를 보며 대화문 적용 방법을 알아본다.
-나머지 6개의 문제는 학생을 지정하여 각각 발표하게 하고 교사와 함께 정답을 알아본다.

참고자료

· 없음