한국어 학습자에게 표기와 발음이 달라지는 음운 변동 현상을 제시하는 방법에 대하여 토론하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 음운 변동 현상의 개념과 한국인·외국인의 인식 차이
나. 음운 변동 규칙을 명확히 제시하는 방식의 장점과 한계
다. 발음 중심으로 자연스럽게 익히게 하는 방식의 장점과 위험성
라. 학습자의 숙달도에 따른 단계별 제시 방법에 대한 나의 의견

3. 결론

본문내용

한국어를 모국어로 사용하는 나는 표기와 발음이 서로 다르게 나타나는 경우를 거의 의식하지 못한 채 살아온 것 같다. 일상에서 ‘밥먹어’를 자연스럽게 ‘밤먹어’처럼 발음하거나, ‘국물’을 ‘궁물’로 말해도 이상하다고 느끼지 않았고, 오히려 그런 발음이 더 자연스럽게 몸에 배어 있다. 그런데 정작 왜 그렇게 들리고 왜 그렇게 발음되는지에 대해서는 깊이 생각해 본 적이 거의 없었다. 이런 점을 떠올려 보면, 내가 사용하는 한국어의 소리 체계는 너무 익숙해서 그 안에 어떤 규칙이 숨어 있는지조차 알아채지 못하고 있었던 셈이다. 어릴 때부터 자연스럽게 듣고 따라 해온 발음들이 사실은 여러 음운 변동 규칙에 의해 생긴 결과라는 사실도 대학에 와서야 조금씩 이해하게 되었다.
이러한 무의식적인 경험들이 더 뚜렷하게 인식되기 시작한 것은 외국인 친구가 한국어를 배우기 시작하면서부터이다. 그는 “왜 ‘국물’을 ‘궁물’이라고 발음하냐”, “왜 ‘같이’를 ‘가치’처럼 읽어야 맞냐”, “왜 적힌 대로 읽으면 틀린 발음이 되냐”와 같은 질문을 자주 했는데, 나는 대답을 하려고 할 때마다 말문이 막히곤 했다. 한국인이라면 누구나 자연스럽게 알고 있는 것 같은 발음이지만 정작 설명하려고 하면 ‘그냥 그렇게 발음한다’ 외에는 선뜻 떠오르는 설명이 없었다. 이런 경험을 반복하면서 깨달은 것은, 한국인에게 너무 자연스러운 음운 변동 현상이 외국인에게는 전혀 낯설고 이해하기 어려운 현상으로 다가온다는 사실이었다. 표기와 발음 사이의 불일치가 단순한 차이가 아니라, 언어 학습의 장벽으로 작용한다는 점을 그때 처음 체감하게 되었다.
더 큰 문제는 나 스스로도 음운 변동을 명확하게 ‘이론적 체계’로 알고 있었던 것이 아니라는 점이다.

참고자료

· 없음