만 3세 관찰 및 발달평가 5명 내용풍부

소개

▻ 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 나누어 기술하였습니다.
▻ 연령별 발달 특성이 고려된 관찰일지입니다.
▻ 아이의 성장과 발달을 구체적으로 관찰하고 기록할 수 있도록 구성했습니다.
▻ 현장에서 좋은 참고가 될 것이라 자신 있게 말씀드립니다.

목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

본문내용

기본생활
O월 O일
(요일)
OO는 혼자 옷을 입고 벗으려는 시도를 자주 하며, 간단한 신발 신기와 벗기에도 도전한다. 식사 시간에는 스스로 젓가락과 숟가락을 사용하려 노력하며, 음식을 흘리지 않으려 조심하는 모습이 관찰된다. 화장실 가기 전후로 손 씻기 습관을 익히고, 낮잠 시간에는 스스로 이불을 덮거나 정리하려는 행동이 보인다.

발달평가
자기 돌봄 능력이 향상되어 일상생활에서 점차 자립적인 행동을 보이고 있으며, 기본적인 생활 습관이 안정적으로 자리 잡아가고 있다.

신체운동
O월 O일
(요일)
OO는 뛰기, 점프하기, 한 발로 서기 등의 대근육 운동 능력이 활발히 발달하였다. 계단 오르내리기를 안전하게 수행하고, 공을 던지고 받는 동작도 시도한다. 손가락 힘이 강해져 퍼즐 맞추기, 블록 쌓기 등 소근육 운동에도 집중하는 모습이 관찰된다.

발달평가
대근육과 소근육 운동 기능이 균형 있게 성장하여 신체 조절 능력이 뛰어나며 운동에 자신감을 갖고 있다.

의사소통
O월 O일
(요일)
OO는 4~5단어 문장 구사와 기본적인 질문에 대답하기가 가능하며, 자신의 생각과 감정을 비교적 명확히 표현한다. 동화나 이야기를 듣고 간단한 줄거리를 설명하려 하며, 새로운 단어를 적극적으로 배우려는 태도를 보인다. 교사 및 친구들과의 대화에서 의사소통 능력이 활발하다.

발달평가
언어 표현과 이해 능력이 빠르게 발달하고 있으며, 사회적 상호작용에 필요한 의사소통 능력이 안정적으로 형성되고 있다.

사회관계
OO는 또래 친구들과 놀이 규칙을 이해하고 협력하여 놀이하는 모습을 보인다. 자신의 감정을 적절히 조절하려 노력하며, 친구의 감정에도 관심을 가지는 태도가 나타난다. 교사와의 관계도 신뢰와 애정을 바탕으로 안정적이다. 갈등 상황에서도 대화로 문제 해결을 시도한다.

참고자료

· 없음