만 0세 관찰 및 발달평가 5명 (내용풍부)

소개

▻ 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 나누어 기술하였습니다.
▻ 연령별 발달 특성이 고려된 관찰일지입니다.
▻ 아이의 성장과 발달을 구체적으로 관찰하고 기록할 수 있도록 구성했습니다.
▻ 현장에서 좋은 참고가 될 것이라 자신 있게 말씀드립니다.

목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

본문내용

기본생활
O월 O일
(요일)
OO는 오전 이유식 시간에 교사가 숟가락으로 이유식을 떠먹여 주면 입을 벌리고 잘 받아먹는다. 식사 중간에 잠시 딴 곳을 바라보기도 하지만 교사가 말을 걸어주면 다시 집중한다. 기저귀를 갈 때는 교사의 손길을 느끼며 얌전히 누워 있으며, 기분이 좋을 때는 옅은 미소를 보인다. 낮잠 시간에는 교사의 토닥임과 자장가 소리에 편안하게 잠든다.
발달평가
OO는 식사, 배변, 수면 등 일상생활에서 안정된 리듬을 형성해가며 교사의 도움과 보살핌에 신뢰감을 보인다. 교사의 접촉과 목소리에 긍정적으로 반응하며 기본적인 생활 습관을 익혀가는 모습이다.

신체운동
O월 O일
(요일)
OO는 바닥에 엎드린 상태에서 팔을 사용해 몸을 지탱하며 고개를 들고 주변을 살핀다. 장난감을 눈앞에 두면 손을 뻗어 잡으려 시도하고, 잡은 장난감은 입으로 가져가거나 흔들며 소리를 낸다. 교사가 손을 잡아 일으켜 세우면 다리에 힘을 주며 서보려 한다.

발달평가
OO는 목과 몸통, 팔다리의 대근육과 손의 소근육을 점차 조절하며 움직임을 시도하고 있다. 감각 자극에 호기심을 보이며 스스로 움직여 탐색하려는 의지가 관찰된다.

의사소통
O월 O일
(요일)
OO는 교사가 이름을 부르며 눈을 맞추면 얼굴을 바라보고 옹알이를 하며 반응한다. 기분이 좋을 때는 '우-우', '아-아'와 같은 소리를 내며 손과 발을 활발히 움직인다. 간혹 교사의 말소리에 따라 미소를 보이며 옹알이 소리를 더 크게 내기도 한다.

발달평가
OO는 소리 자극과 언어적 상호작용에 민감하게 반응하며 자신의 감정을 다양한 소리와 몸짓으로 표현한다. 언어 발달 초기 단계로 옹알이를 통해 의사소통을 시도하는 모습이다.

참고자료

· 없음