심리학개론 ) TV나 일상생활에서 어른과 아이의 차이점을 찾아 심리학적으로 풀어 기술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 인지 발달
2) 정서 발달
3) 사회적 발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
어른과 아이는 생리학적, 사회적, 심리적 측면에서 많은 차이점을 보인다. 이러한 차이점은 인간의 발달 과정을 이해하는 데 중요한 요소가 된다. 심리학적으로 어른과 아이의 차이점을 분석함으로써, 우리는 성장과 발달, 학습, 행동 패턴 등에 대한 깊은 이해를 얻을 수 있다. 본고에서는 TV나 일상생활에서 관찰되는 어른과 아이의 차이점을 심리학적 관점에서 살펴보고자 한다.

2. 본론
1) 인지 발달
아이들의 인지 발달은 Jean Piaget의 이론으로 잘 설명될 수 있다. Piaget는 인지 발달 단계를 감각운동기(0~2세), 전조작기(2~7세), 구체적 조작기(7-11세), 형식적 조작기(12세 이후) 등의 네 가지로 나누었다. 이 중에서 아이들은 주로 전조작기와 구체적 조작기에 해당한다. 이에 따르면, 전조작기 아이들은 상징적 사고를 시작하지만, 논리적 사고는 아직 미숙하다. 일례로, TV에서 아이들이 마법과 같은 초자연적인 현상을 보면 현실과 구분하지 못해 사실로 받아들이는 모습을 볼 수 있다. 조금 더 자란 구체적 조작기 아이들은 논리적 사고가 발달하지만, 여전히 구체적인 사물에 의존한다. 이 시기의 아이들은 TV에서 본 내용을 실제 경험과 연결하여 이해하려고 노력한다.

참고자료

· 김형태, 「발달심리학」, 학지사, 2010, pp. 101-130.
· 김아란, 「어린이의 인지 발달과 TV 프로그램의 역할」, 한국심리학회지, 33(2), 2018, pp. 123-140.
· Piaget · J, 「The psychology of the child」, Basic Books, 1972, pp. 23-45.
· Erikson · E. H, 「Childhood and society」, W. W. Norton & Company, 1950, pp. 156-182.
· Vygotsky · L. S, 「Mind in society: The development of higher psychological processes」, Harvard University Press, 1978, pp. 52-89.