한국어 교육이란 무엇인가

소개

"한국어 교육이란 무엇인가"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

서론


최근 K-콘텐츠들이 인기를 끌며 외국인들의 한국어 학습 수요가 높아지고 있다. 이에 따라 한국어 교육은 국내뿐 아니라 해외에서도 큰 관심을 받고 있다.
한국어 교육은 1959년 연세대학교 한국어 어학당 설립 이후 60, 70년대 한국어 교육의 태동기를 거쳐 1988년 서울 올림픽 이후 한국어 교육의 수요가 급증하여 1990년대 정착기를 맞이하였다. 1990년대 후반부터 정부 주도의 대규모 한국어 세계화 사업이 시작되고 한국어 교원양성 과정, 한국어 교육 관련 학과들도 개설되기 시작했고 2000년대 이후부터 학습자군과 학습 목적이 다양해지면서 학습자의 요구에 따른 교육과정의 다양화도 이루어지는 등 한국어 교육 환경이 다양해지며 한국어 교육학이 정립되어 이후 더 발전된 모습으로 한국어 교육의 학문적 입지가 더욱 확고해지고 있다.
한국어 교육은 언어 학습뿐 아니라 한국 문화와 관련된 지식을 함께 전달하므로, 외국인들이 한국어를 학습함으로써 한국 문화에 대한 이해도 함께 높일 수 있다.

본론

-한국어교육이란
한국어 교육은 한국어를 학습하는 교육 프로그램을 말한다. 한국어 교육은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인들이나 국내에 거주하는 외국인들, 또는 국내에서 한국어 학습을 필요로 하는 학생들을 대상으로 한. 이를 위해서 한국어 교육은 초급부터 고급까지 다양한 수준의 학습 프로그램을 제공한다.

참고자료

· 박영순, ‘외국어로서의 한국어 교육론’ 월인, 2004
· 서덕현, ‘한국어 실용 문법 강의’ 연극과인간, 2004
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· 조현용, ‘한국어 문화 교육 강의’ 하우, 2013
· 허 용, 강현화 외, ‘외국어로서의 한국어 교육학 개론’ 도서출판 박이정, 2015
· 송향근 외, ‘예비 교사를 위한 한국어 교육론’ 도서출판 하우, 2016
· 조수현, ‘외국어로서의 한국어 교육개론’ 진흥원격평생교육원, 2018
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· 김진호, ‘외국어로서의 한국어학개론’ 박이정, 2019
· 백로, ‘외국인 학습자를 위한 한국어학 기초’ 박이정, 2019
· 김명광‘외국어로서의 한국어 교육과정론’, 김명광, 2022