만2세 놀이와 일상 2학기 관찰일지 / 발달평가 (영역별로 발달평가 첨부)

소개

만2세 놀이와 일상 2학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.

각 영역별로 발달평가 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.

목차

없음

본문내용

만2세 2학기 OOO 관찰일지

영역/관찰내용

일상생활
OO는 엄마와 함께 등원을 한다. 현관에서 교사를 보더니 엄마가 선생님께 인사를 해야지 하니 고개를 푹 숙이며 인사를 나눈다. 잠시후 인사를 나누는 중 부모님이 ʻʻOO야, 바이 바이ʼʼ라고 말하며 손을 흔들자 OO도 손을 흔들며 ʻʻ바이 바이 라고 표현을 한다. 다시 고개를 숙이며 인사를 한다.

발달평가
반복되는 일과에서 사용하는 적절한 언어표현을 알고 소리 내어 표현하고 등원 시 부모님과 웃으면서 헤어진다

놀이활동
점심을 맛있게 먹고 미술 특기수업을 했다. OO는 친구들과 함께 선생님의 설명을 들으며 노트북에 내가 하고싶은 게임을 그려볼 수 있었다. OO는 무슨 게임을 하고싶은지 질문에 친구들과 숲속에서 하는 게임을 하고싶다고 이야기했다. OO가 생각한대로 그림을 그려볼 수 있도록 하자 OO는 나무를 많이 그리고 구름을 그리며 숲속을 그려볼 수 있었다. OO는 색연필을 이용해 다양한 색을 입혀줄 수 있었으며 노트북 속에 게임을 완성시켜주었다.

발달평가
OO는 미술재료를 활용해 다양한 표현을 보여줄 수 있었다.

놀이활동
가을나무를 스티커 나뭇잎으로 꾸며준다. 낙엽을 들고 ‘어디다 붙일까?’ 하며 나뭇가지에 붙인다. ‘이젠 빨간색 나뭇잎을 붙여 볼까?’ 하고 가을 나무에 이곳저곳 나뭇잎을 붙여 본다. 스티커 낙엽을 떼는 과정도 놀이가 되어 즐거워한다. 친구들에게 스티커 낙엽을 많이 붙인것을 자랑하며 낙엽을 가을 나무에 더욱더 많이 붙여 본다. 가을 나무를 완성하고 아직 완성하지 못한 친구에게 도움을 준다

발달평가
나뭇잎 스티커를 붙이며 색깔 이야기를 하며 붙였다. 스티커를 붙이며 여러 가지 색깔을 이야기하며 붙이는 OO가 어려운 갈색이라는 색깔을 말하였다. 요즘 바깥 놀이를 나가서도 나뭇잎을 보며 색깔을 항상 이야기한다. 교실에서도 색깔 돋보기로 여러 가지 색깔을 나타내는 놀이도 즐긴다.

참고자료

· 없음