[부모교육론] 가정연계의 목적 및 필요성

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20세기 초반부터 일종의 새교육운동으로 시작된 부모교육은 점차 자녀교육에 상대적으로 관심이 많은 중산층 부모들의 참여를 높인 반면, 저소득층 부모들의 참여는 저조한 편이었다. 1965년 이후 부모교육은 저소득층 부모들을 대상으로 하는 활동을 강조하게 되었고, 부모들을 교육의 장으로 끌어내려는 노력을 하게 되었다.
헤드스타트 프로그램은 부모의 교육기능을 활성화시킬 수 있는 방안을 모색하는 촉진제가 되었고, 그 결과 기관 중심 부모교육 프로그램을 다양화하는 데 공헌하게 되었다.
최근 들어 영유아교육기관이 가정 및 지역사회와 협력을 통해 부모의 양육을 지원해야 한다는 사회적 역할이 더욱 강조되고 있다.

참고자료

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