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세종학당 면접 교안 (한국어교원 실습 교안)

"세종학당 면접 교안 (한국어교원 실습 교안)"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2024.01.11 최종저작일 2024.01
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세종학당 면접 교안 (한국어교원 실습 교안)
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    목차

    없음

    본문내용

    권/과: 세종한국어3/ 3과 음식
    수업시간: 1시간

    학습목표:음식 주문하기. 맛 이야기하기

    학습내용
    문법 : -(으)ㄹ래요, 무슨
    어휘 : 음식, 맛

    학습 내용 및 활동
    도입단계
    교사
    # 지난 단원 복습
    교사는 지난 단원인 2과 취미활동에서 배운 문법과 어휘에 대해 질문하기 기법을 활용해 학습자의 성취도를 확인한다.

    교사 : 지난 단원에서 우리는 6개의 어휘와 2개의 문법 ‘못’과 ‘-아서/-어서’에 대해서 학습했어요

    (질문) 지난 시간 취미와 관련된 6개의 어휘에 대해 말해보세요.

    (질문) 지난시간에 배운 ‘못’이 들어간 문장을 말해보세요.

    (질문) 지난시간에 배운 -아서/-어서가 들어간 문장을 말해보세요.

    # 학습목표 제시

    3과의 학습목표인 ‘음식 주문하기’와 ‘맛 이야기하기’를 보드에 판서

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 음식 주문하기
      음식 주문하기는 현대 사회에서 매우 중요한 일상적인 활동입니다. 바쁜 현대인들에게 음식 주문은 시간과 노력을 절약할 수 있는 편리한 방법이 되고 있습니다. 온라인이나 모바일 앱을 통한 음식 주문은 고객의 선호도와 취향을 반영할 수 있어 개인화된 서비스를 제공할 수 있습니다. 또한 음식 배달 서비스의 발달로 집이나 직장에서 편리하게 음식을 받을 수 있습니다. 그러나 음식 주문 과정에서 발생할 수 있는 문제점들, 예를 들어 주문 실수, 배달 지연, 음식 품질 저하 등에 대한 개선이 필요합니다. 음식 주문 서비스의 편리성과 효율성을 높이기 위해서는 고객 경험 향상, 배달 시스템 개선, 음식 품질 관리 등 다양한 노력이 필요할 것입니다.
    • 2. 맛 이야기하기
      맛에 대한 이야기는 사람들 사이에서 매우 중요한 주제입니다. 맛은 개인의 취향과 경험에 따라 다양하게 인식되며, 이를 통해 사람들은 서로의 선호도와 경험을 공유할 수 있습니다. 맛에 대한 이야기는 음식 문화와 전통을 이해하는 데 도움이 되며, 새로운 음식을 발견하고 경험할 수 있는 기회를 제공합니다. 또한 맛에 대한 이야기는 사회적 교류와 소통의 수단이 되기도 합니다. 음식에 대한 개인의 경험과 선호도를 공유하며 서로의 취향을 이해하고 존중하는 태도가 필요합니다. 맛에 대한 이야기를 통해 음식 문화의 다양성을 이해하고 새로운 맛을 경험할 수 있는 기회를 가질 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이번 수업은 한국어 3과의 음식 관련 어휘와 문법을 익히고 실습하는 것이 목표입니다.
    • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

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