발달이론 중 한 가지를 선택하여 선택한 발달이론에 근거하여 자신의 영아유아아동기의 발달과정을

소개

교과목명: 아동발달
주제 : 발달이론 중 한 가지를 선택하여 선택한 발달이론에 근거하여 자신의 영아/유아/아동기의 발달과정을 고찰해보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론
1) 내용
2) 선정 이유
2. 나의 발달과정
1) 영아기
2) 아동기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리는 태어나는 순간부터 죽는 순간까지 배움의 연속이라고 할 정도로 끊임없이 새로운 것을 배우고 학습한다. 이때 어떠한 자극을 받아 무엇을 학습하는지에 따라 가치관이나 생활 습관, 세상을 바라보는 시각 등에 대한 방향성이 다르게 형성된다.
모든 인간은 일정한 속도와 순서를 거쳐 성장하고 발달한다. 그러나 발달이 일정한 속도와 순서가 있다고 해서 모든 사람이 같은 속도로 같은 수준의 발달을 하는 것은 아니다. 사람은 각자 저마다의 속도를 가지고 있으며, 자신이 처한 상황에 따라, 개인의 타고난 기질에 따라, 무언가를 습득하는 속도에 따라 학습의 질이 달라진다.

Ⅱ. 본론
1. 사회학습이론
1) 내용
사회학습이론은 인간의 내적 과정과 외적 과정을 결합한다는 특징을 가진 이론으로서, 인간의 행동은 사회적 상황 속에서 개인의 내적 또는 인지적 과정, 그리고 환경적 영향력 간의 상호작용으로 결정된다는 특성이 있다. 사회학습이론은 사회적 상황 속에서 행동의 학습에 중점을 두고 인간 행동의 상호결정론과 행동의 습득 사이에서 관찰학습을 매우 중요시하였으며, 인간의 행동은 자기 경험을 통해 학습한다고 주장하였다.

참고자료

· 아동발달, 강의 교재.
· 조복희 외, 인간발달, 교문사, 2016.
· 정옥분. 전 생애 인간발달의 이론, 학지사, 2015.
· 이임순 외, 행동수정, 학지사, 2006.
· 박성연, 백지숙, 인간발달, 파워북, 2011.