체육교과교육론 시험준비 자료

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본문내용

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스포츠교육학 : Sport Pedagogy
Sport는 운동경기(sports)뿐만 아니라, 체육, Fitness를 모두 포함하는 개념
Sport pedagogy > 체육교육학
sport pedagogy = 체육교육학학교에서의 교수-학습 개념을 포함하여 지역사회의 생활체육현장, 클럽 프로그램에서의 교수 및 코칭을 포함하는 광범위한 의미
“체육교육학”은 학교체육에 주된 관심, 체육수업을 중심으로 하는 실제 현장적용과 관련한 개선을 하는 분야
스포츠 교육학의 주요연구영역
-효율적체육교수
-체육교사교육PETE-체육교육과정

서양의 3가지 교육목표 영역
- 심동적 영역 ( psychomotor domain): 심동적 영역은 신체기능이나, 움직임 발달과 같은 것으로 기술, 신체능력, 움직임등이 있다.
- 정의적영역 (affective domain): 정의적 영역은 태도에 관한 것으로 교육적 가치, 스포츠맨십, 페어플레이 정신 등이 있다.
- 인지적영역 (cognitive domain): 인지적영역은 지식에 관한 것으로 규칙, 이론, 개념,용어 등이 있다.

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효율적 수업 운영
-수업 규칙, 루틴, 학습자 관리 통솔 (훈육: discipline)전략을 활용

효율적인 체육교수란?8가지 효율적인 체육 교수의 특성(미국체육교육학회)1. 전문적인 교육학적, 내용지식
2. 문제해결능력
3. 자기평가 절차의 사용
4. 높은 비율의 언어적 피드백 사용
5. 수업운영 시간의 최소화, 운동시간의 최대화
6. 수업에 대한 열정
7. 수업과 학생들에 대한 사랑
8. 전문적이면서 적극적인 자세

참고자료

· 없음