음악(듣기 감상_장난감 교향곡) 활동계획안

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본문내용

* 주의집중하기
(‘모두 제자리’ 노래를 부르며 자리에 앉는다.)
T: 우리 모두 의자가지고 제자리로 모여 보자.

* 흥미유발 및 자료제시
T: 선생님이 오늘 수수께끼 하나를 준비해 봤는데 한 번 맞춰볼래?
T: 생각이 나면 손들고 말해보자.
T: 나는 누구일까요? /나는 유치원에서도 볼 수 있고 집에서도 볼 수 있어요.
T: 먼저 손을 든 @@이가 말해보자.
T: 아, @@이는 시계라고 생각했구나. 그것도 맞지만 선생님이 준비한 정답은 다른 거야. 선생님이 한 가지 더 말해줄게.
T: 나는 모양도 다양하고 색깔도 알록달록해요.
T: 다들 잘 모르겠구나. 선생님이 한 가지 더 말해줄게.
T: 사랑반 어린이들이 나랑 같이 놀아요.
T: 누가 바르게 앉아서 손들고 있나~ 바르게 앉아서 손들고 있는 OO이가 말해보자.
T: 아, OO이는 ~~이라고 생각했구나. ~~일수도 있겠다. 선생님이 준비한 정답은 다른 거야. 마지막으로 한 가지 더 말해줄게.
T: 어린이날 선물로 나를 가장 많이 받고 싶어 해요.

참고자료

· 없음