[A+] 구성주의와 실천학습

소개

"구성주의와 실천학습"에 대한 내용입니다.

목차

1. 개념
2. 각의 방법을 적용하는 적용 절차 및 원칙
3. 각 방법의 유효성에 관하여 자신의 평가의견
4. 참고문헌

본문내용

1. 개념
구성주의학습 개념은 영어로 표현하면 쉽게 알 수 있다. 영어로 Constructivism learning이다. 이미 수능 공부를 열심히 한 학우들은 Const라는 단어를 들을 때부터 건설? 구성? 인가라는 생각을 하게 될 것이다. 여기서 구성은 학습자들이 교육을 받을 때, 학습 이전의 개념을 토대로 자신의 경험이나 지식을 재구성하기도 하고 기존의 사실이나 생각을 발견할 있는 학습을 말한다.
개인적으로 구성주의 개념의 핵심은 학습자 주도의 이해를 구성한다는 것이 전제조건이고 교사와 학습자의 상호작용을 통해 유의미한 학습을 하는 것으로 정의할 수 있다.
실천학습은 영어로 action learning이다. 사실 액션은 한국어로 행동이라 하지만 여기에서 액션은 실천을 뜻한다. 경험과 실천을 통한 학습을 통해 어떠한 문제를 해결하며, 구성원들이 구체적 목표를 가지고 학습 성찰하는 과정을 말하기도 한다.

참고자료

· 이영주(2018) 구성주의적 학습환경에서의 교육평가 방안. 한국열린교육학회 학술대회 논문집(p85-93).
· 박삼열(2010) 구성주의적 학습을 위한 토론 수업. 인문사회과학연구(p.75-98)
· 김소영(2007) 구성주의 학습 환경에 적합한 평가전략:참평가와 즉각적 피드백. 교육공 학연구(p.31-53)
· 강은경(2018) 구성주의 의미의 탐색에 대한 소고: 구성주의의 재조명. C-초등수학교 육(pg. 261, 12 p)
· 유튜브(2019) [교육공학] 교수설계이론 – 구성주의 학습환경설계 _ 인생멘토임작가
· https://www.youtube.com/watch?v=XyARvQ09ptw&form=MY01SV&OCID=MY01SV
· 석주협(2020) 액션러닝 기반 대학 수업에서 과제 수행 방식과 학습양식에 따라 학습 자가 지각하는 문제해결능력, 의사소통능력, 대인관계능력의 차이
· 한수정(2019) 액션러닝기반 학업효능감이 성인학습자의 문제해결력, 대인관계, 문제해 결태도에 미치는 효과. 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 (p.317-329)
· 한수정(2018) 성인학습자의 역량강화를 위한 액션러닝 교수-학습전략 연구. 예술인문 사회 융합 멀티미디어 논문지(p.289-303)
· 네이버블로그(2021) mfhdfz44님의블로그 _ 액션러닝은 문제의 답이 밖에 있는 것이 아니라 안에 있다고 가정합니다.
· https://blog.naver.com/mfhdfz44/222271542092
· 한국경영교육학회(2017) 인재개발형 액션러닝 프로그램의 핵심성공요인에 관한 종단 적 사례연구. 경영교육연구(p101-117)