[보육학개론] 영아의 신체 인지 언어 사회 정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하라.

소개

"[보육학개론] 영아의 신체 인지 언어 사회 정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하라."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영아기 발달적 특성
2) 발달적 특성에 따른 교사의 역할

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
일생중에 발달속도가 가장 빠르고 개인차가 큰 시기가 영아기이다. 그렇기 때문에 어린 영아들의 발달을 위해 적합한 교육이 요구된다. 특히 영아기는 양육자와의 애착과, 정서적, 신체적인 안정이 필요한 시기이다. 그래서 신체적, 인지적, 언어적, 사회적, 정서적 통합적 발달이 고려된 더욱 신중한 교육적 접근이 요구되며 영아의 발달적 특성을 잘 이해하면서 교육을 해야하는 교사들의 역할이 중요하다.

2. 본론
(1) <영아기 발달적 특성>
1) 신체발달
영아기에는 신체적으로 가장 빠른 성장이 이루어지는 시기이다. 생후1년뒤에는 약 2배가량 성장하고, 몸무게의 3배정도 달한다. 특히 뇌의 성장 또한 빠르게 이루어지는데 신생아의 뇌 무게는 성인의 25%, 6개월 이후에는 50%, 2년이후에는 거의 75%에 도달한다. 이 시기를 성장의 급증기로 볼 수 있는데 다양한 반사운동을 나타내고 점차 각 신체부분을 통제 및 협응하게 되며, 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각에도 영향을 미친다.

참고자료

· 영아 발달에 대한 이해, https://edutain.tistory.com/103, Blog(오도독)/
· 영아기 발달특징, http://www.cebupacificair.co.kr/bbs/board.php?bo_table=cebupacificair2&wr_id=1317, Blog/
· 4-1주차 영유아발달과 보육(발달영역), 보육학개론, 김경윤/
· 2017-3-21 13강 교사와 영아발달, KNOU(방송통신대학교)/
· 한국지역사회생활과학회지 23, 영아반 교사의 영아발달지식이 전문성인식에 미치는 영향, (김경화,송승민)/
· 상주대학교, 18~22개월 영아와 교사의 상호작용에 기초한 영아교사의 역할, (이경하, 임영심)