청소년문화의 역사와 청소년문화의 이론적 배경을 제시하고 현대의 청소년문화의 내용을 설명

소개

청소년문화
주제: 청소년문화의 역사와 청소년문화의 이론적 배경을 제시하고 현대의 청소년문화의 내용을 설명하시오

목차

I. 서론
II. 청소년 문화 역사
III. 청소년 문화의 이론
IV. 현대 청소년 문화
V. 결론
VI. 참고문헌

본문내용

I. 서론
청소년의 문화는 흔히 부정적인 것으로 여겨져 왔다. 성인들이 이해하기 힘들고, 지나치게 자신들만의 정체성만을 파고드는 것으로 생각되었었다. 그러나 청소년 문화는 전세계적으로 유행을 주도하고 있으며, 한국에서도 이는 마찬가지다.
그렇기에 우선 청소년 문화의 역사를 살피고, 이론적인 내용을 정리하겠다. 이후 현대에 청소년 문화가 어떻게 나타나는지를 따진 뒤에, 개선방안을 서술하겠다.

II. 청소년 문화 역사
청소년 문화는 대중 문화에서 1990년대부터 큰 논란이 되어 왔다. 90년대에 신세대 문화가 나타나면서 청소년 문화는 과거와는 완전히 다른 모습을 가지게 되었다. 80년대와는 개념이 달라졌을 뿐 아니라, 청소년들은 새롭게 소비 주체가 되어서 대중 시장에 큰 영향을 미치게 되었다.
또 자신들만의 반 문화를 만들거나, 문화 세력을 자체적으로 만들어내기도 한다. 이런 모습들은 온라인 커뮤니티 활동, 마니아 문화, 팬덤 문화 등으로 보여지고 있다. 물론 이런 청소년 문화는 사회적으로 부정적인 현상들을 만들어내기도 했다.
그러나 이제 청소년 문화는 유행의 풍속계이자 소비 주체의 문화가 되어서, 한국 문화의 중요한 부분을 차지하고 있다. 그렇기에 청소년 문화에 관심을 가지고 이를 연구하고자 하는 움직임이 강하다.

III. 청소년 문화의 이론
1. 정의
김미윤(2003)에 의하면 “청소년 문화는 인간의 생애 주기에서 청소년기가 갖는 독특한 특성을 바탕으로 그 시기에 속하는 언어.행동 방식과 생활 방식을 독특하게 형성하고 표현하는 문화라고 개념화 할 수 있으며 이러한 청소년 문화는 다양하고 실질적인 활동들로 보다 구체화 된다. 청소년 문화는 청소년들이 주체가 되어 경험하는 문화적 생산과 향유 그리고 그 결과이며 청소년들의 삶을 구성하고 의미를 주는 사회적 경험， 일상적 교류까지 포함한다”라고 한다.

참고자료

· 이장현, 2009, “청소년 문화활동 활성화 방안 - 평택 청소년문화의집을 중심으로”, 청소년보호지도연구
· 조민식, 2012, “인터넷과 청소년 일상문화의 변형”, 청소년문화포럼