사회복지실천론 다문화가정

목차

Ⅰ. 서론
1. 다문화가정의 정의(법적 명시)
2. 다문화가정 현황
3. 윤리적 및 사회적 이슈

Ⅱ. 본론
1. 기관소개
2. 사회복지 실천기법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 역할분담 및 느낀 점

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 우리나라에서 사회적으로 크게 이슈가 되는 것이 다문화가정이다. 굳이 찾아보려 하지 않아도 주위에 다문화가정이 속속 보이고 그에 대한 수가 증가하고 있다. 주위를 걸어 다니다 보면 피부색이 다른 사람들을 쉽게 접할 수 있다. 또 뉴스와 대중매체들은 다문화가정에 대한 여러 다큐멘터리와 공익 광고 등을 내면서 우리에게 다문화가정에 대한 수용을 요구하고 있다. 그러나 아직까지 다문화가정에 대한 우리의 인식과 시선은 대개 부정적이다. 국가적으로 다문화에 대해 선택이 아니라 필수라고 할 만큼 다문화에 대한 중요성은 대두되고 있지만 아직 우리사회에서는 다문화 사회를 받아들이기 위한 완벽한 준비가 되지 않았다.
민족 집단인 한국 사회의 이민족에 대한 배타적 태도는 국내에서 생활하는 재외동포나 외국인과 국제결혼을 한 한국인 가정, 그리고 그들의 자녀들을 사회적으로 차별하는 기제로 작용한다. 법적, 제도적 차별뿐 아니라 민족이 다르고 혈통이 다르다는 이유로 혼혈인에게 가해지는 한국 사회의 문화적 편견과 차별 또한 여전히 지속되고 있다.
특히, 다문화 가정 아동들에 대한 교사들과 학생들의 태도는 향후 그 다문화 가정 아동들의 성장에 지대한 영향을 주기 때문에 매우 중요하지만 아직 까지 편견이 존재하여 다문화 가정의 자녀들이 다문화 학교가 아닌 일반 학교에 다니며 적응하는 것이 쉽지 않다. 이에 사회복지사로써 이슈화 되고 있는 다문화 가정에 대해서 적극적인 태도를 갖출 필요가 있고, 사회복지 부문에서 뜨고 있는 노인이나 아동부문과 맞먹을 만큼 다문화 가정에 대한 문제가 중요하다고 생각했다. 때문에 다문화 가정을 주제로 삼게 되었다.

1. 다문화 가정[다문화 가족]의 정의
다문화 가정에 대한 정의는 한 가족 내에 다양한 문화를 가지고 있다는 것을 뜻한다. 다양한 문화가 가족 내에 공존하고 있다는 것은 내국인이 아닌 외국인이 가족 구성원 중 포함이 되어 있다는 것을 뜻한다.

참고자료

· 이원숙(2008). 사회복지실천론. 학지사
· 조흥식 외(2010). 가족복지론. 학지사
· 용인시 다문화가족지원센터 yonginsi.liveinkorea.kr/
· 통계청 http://www.kostat.go.kr/
· 서종남(2010). 한국사회의 다문화 관련 용어에 관한 연구, 경기도다문화교육센터 교육문화연구 16-2호 P.145~168
· 서종남(2012). 청소년의 다문화 인식을 통한 다문화 교육의 방향 연구, 경기도다문화교육센터 교육문화연구 18-1호 P.89~110
· 설규주(2012). 초중고 사회 교과서의 다문화 관련 내용 분석, 한국다문화교육학회 국제학술대회
· http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=003&aid=0004508878
· 이명희, 홍순옥(2009). 다문화교육에 관한 유아교육기관 교사의 인식 및 실태, 인문학 논총 14권 2호 P.259~289