심리학 ) 초등학교 3학년 남아는 학교성적이 전과목에 걸쳐 거의 꼴찌이고 학교생활에 적절히 적응하지 못한다는 이유로 상담실로 의뢰되었다.

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본문내용

초등학교 남아의 사례입니다.

초등학교 3학년 남아는 학교성적이 전과목에 걸쳐 거의 꼴찌이고 학교생활에 적절히 적응하지 못한다는 이유로 상담실로 의뢰되었다.

학교 담임선생님은 아동이 수업시간에 잘 집중하지 않고 짝과 이야기하거나 다른 아이들이 무엇을 하는지 쳐다보고 있는 경우가 많다고 한다. 아동은 준비물을 잘 챙겨오지 못하고, 자기 물건을 잘 잃어버리며, 자신의 책상이나 주변정리를 잘 못한다고 한다.
학급의 아이들과는 이야기를 하나, 주로 자주 어울리며 친하게 지내는 친구는 없는것 같다고 한다. 아동의 부모는 1년전에 이혼하였고,현재는 어머니와 함께 살고 있다.

참고자료

· 나현주, "가정환경과 자아존중감이 초등학생의 지연행동에 미치는 영향", 2007., 창원대학교 대학원
· 황상민, "발달장애, 발달정신병리, 그리고 발달적 개입", 한국심리학회지 발달/12(1), 1999., 141-156, 한국심리학회
· 조현주, "어머니의 심리적 통제가 아동의 사회불안에 미치는 영향", 2016., 이화여자대학교 교육대학원