청소년복지론 ) 학습자의 청소년기의 사회적환경을부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의 (교사 및 교육중심)관계를 중심으로 기술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 부모와의 관계
2. 또래집단과의 관계
3. 학교와의 관계

III. 결론

참고문헌

본문내용

최근 뉴스에서 청소년들의 비행, 학교폭력, 왕따, 부모와의 갈등 등의 문제를 심심치 않게 볼 수 있다. 청소년과 관련된 문제들은 과거에 비해 더욱 심각한 수준인데, 심하게는 약물의 오, 남용, 성폭력 등 문제가 더욱 악화되고 있다. 이렇게 청소년 문제가 발생한 원인에 대해서 가장 일반적으로 논의되는 것은 원만하지 못한 가족 관계, 교우 관계 등이 있다.
청소년기에는 성인이 되는 과정에서 자신의 능력과 역할에 대한 자율성을 획득하고, 생활 범위가 가정에서 학교로 확장되면서 친밀감을 획득하는 것이 중요하다. 이는 다시 말해 부모와의 관계가 중심이었던 유아기에서 또래와의 관계, 학교와 교사와의 관계로 분화되는 것을 의미하며 이 관계를 어떻게 동등하게 전환시키는지에 따라 성공적인 청소년기를 보낼 수 있다. 따라서 이하에서는 청소년기의 사회적 환경이 부모의 양육 태도, 또래집단과의 관계, 학교와의 관계에 어떤 영향을 미치는지를 구체적으로 살펴보고자 한다.

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