보육과정 ) 영유아의 행동을 파악할 때 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 관점을 고려한다면 어떻게 해야하는지 개인의 생각을 말해보시오.

목차

없음

본문내용

브론펜브레너는 아동의 발달 과정을 그 아동과 주변 환경의 상호 작용과 제도적인 관점에서 이해하려고 했고 이를 생태학적 체계이론에 포함되는 내용이다. 브론펜브레너가 이전까지 다양하게 분화되어 있었던 발달에 대한 개념을 사회와 연관지어 총체적으로 해석해야한다고 처음 주장한 것이다.
그는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계로 아동을 구성하고 있는 체계 시스템을 네 가지로 나누었다. 미시체계는 아동을 기준으로 보았을 때 가장 안쪽의 시스템이다. 부모, 학교, 친구, 학원, 또래집단 등 아동과 직접 접해 있는 환경 사이의 관계를 의미한다. 중간체계는 앞서 예시를 들었던 미시체계들 사이의 상호작용을 말한다. 아동의 가정과 학교 사이의 관계, 또래집단과 학교 사이의 관계를 뜻한다. 가정에서의 경험이 또래 집단과의 관계형성에 영향을 주는 것이 하나의 예시이다. 외부체계는 아동에게 직접적이 아닌 간접적으로 영향을 주는 체계이다.

참고자료

· 현정환, 영유아 발달, 창지사, 2016