특수학교 수업 지도안-특수 수학

소개

패스트푸트 메뉴판 가격 계산하기 수업 지도안 입니다.

목차

없음

본문내용

단 원 2. 화폐 읽기
본 시 주 제 패스트푸드점 메뉴판 가격 알기
학 습 목 표
가. 자신이 고른 메뉴의 가격이 얼마인지 계산할 수 있다.
나. 자신이 고른 메뉴의 가격이 얼마인지 계산기를 사용하여 계산할 수 있다.
다. 패스트푸드점 메뉴판 가격을 교사와 함께 읽을 수 있다.
학 습 자 료
패스트푸드 메뉴판, 계산기, 학습지

배움열기
◈ 전시학습상기
◈ 동기유발
◈ 학습목표제시

◦지난 시간 배운 내용 확인하기
- 계산기 사용하기
“지난시간에 계산기 사용하기에 대해 배웠습니다. 계산기로 무엇을 할 수 있나요?”
◦ 패스트푸드점 메뉴판을 보여주고 오늘 배울 내용에 대해 호기심을 가지도록 한다.
◦판서된 학습목표 읽기
패스트 푸드점 메뉴판 가격을 읽고 원하는 메뉴의 가격을 계산할 수 있다.

▫ 교사의 질문에 대답한다.
“숫자 계산을 할 수 있습니다”
“물건 값을 계산 할 수 있습니다”
▫친구들이 말하는 것을 듣고 따라 말한다.

▫ 제시된 자료를 보고 호기심을 가진다.

▫ 큰소리로 판서된 학습
목표를 읽는다.
▫교사와 함께 학습목표를 읽는다.

배움활동
<활동1>
◈ 롯데리아 메뉴 알기

◦ 패스트푸드점(롯데리아) 메뉴 알아보기
-롯데리아에 가본 경험에 대해 학생들에게 질문
“롯데리아에 가본 경험이 있나요?”
“롯데리아에는 어떤 음식들이 있을까요?”
◦ 메뉴 이름 알아보기
“롯데리아 메뉴의 이름에 대해 알아 봅시다”
▫ 롯데리아에 가본 경험을 떠올리며 친구들과 교사에게 설명한다.
“부모님과 함께 롯데리아에서 햄버거를 먹었습니다”
▫ 자신이 알고 있는 음식의 이름을 말한다.
“햄버거요”
“콜라요”
▫ 친구의 발표를 경청하다.
▫ 음식의 이름을 교사를 따라 말한다.
▫ 메뉴판을 보고 메뉴의 이름을 알아본다.
불고기 버거, 새우버거, 치킨버거, 레몬에이드, 콜라, 사과주스 등등....
▫ 여러 가지 메뉴에 관심을 가진다.

참고자료

· 없음