경험의 원리와 교육

목차

1. 경험의 변화 원리와 교육
2. 경험의 연속성 원리와 교육
3. 경험의 상호작용 원리와 교육
4. 비판적 논의
5. 시사점

본문내용

경험의 변화의 원리란 이 세계의 근본적인 원리로서 절대성이나 불변성 그리고 고정적인 부동성을 믿지 않는 것을 기초로 하고 있다. 경험에 대한 변화 원리는 항상 모든 존재는 변화하고 유동적이며, 진보하고 진화하며 발전하는 원리로 파악되어야 한다. 이것은 인간의 이성적 능력이 아니라 인간의 지성적 능력을 통해서 가능한 것이다. Dewey는 자연의 일부분으로서 인간도 역사적으로 볼 때, 원시시대 이후 현대문명사회로 진보, 발전되어 왔으며, 원시적인 동물 사회의 차원에서 변화하며, 진화되어 발달한 것으로 보았다. 이러한 경험의 변화 원리가 전제되어야만 교육을 통해서 인간의 지성을 진보적으로 향상시킬 수 있으며 교육의 가능성을 보증할 수 있다.

경험의 연속성 원리와 교육

경험의 연속성은 전통적 철학에서 주장하는 이원론을 일원론으로 극복하고자 하는 원리이다. 즉, 이것은 정신과 육체, 이론과 실천, 개인과 사회, 여가와 노동, 그리고 인간과 자연의 이원론적 대립을 조화시켜 주는 일원론적인 경험의 연속성 원리를 의미한다.

참고자료

· 없음