영아기 운동발달과 감각 및 지각발달

목차

I. 영아기 운동발달
1. 조작기능의 발달
2. 이행운동의 발달

II. 감각과 지각의 발달
1. 시각의 발달
1) 색지각
2) 형태지각
3) 깊이지각(공간지각)
2. 청각의 발달
3. 후각의 발달
4. 미각의 발달
5. 촉각의 발달

본문내용

I. 영아기 운동발달
영아기 운동발달은 신체적 성장과 뼈 ․ 근육 ․ 대뇌중추신경계의 성숙이 통합된 결과로 개인의 발달속도와 성숙도에 따라 차이가 있다. 영아는 생후 1~2년 동안에 자신의 신체 대부분을 움직이고 활동할 수 있는 기본능력을 형성해서 스스로 조작하고 이동할 수 있는 운동능력을 갖추어야 한다. 영아의 운동발달은 신체발달과 마찬가지로 일정한 순서와 원리(Dennis, 1960)에 의해 진행되며, 평균연령을 기준으로 개인별 운동발달의 평가가 가능하다.
영아기 운동발달은 크게 팔과 손으로 물체를 쥐거나 만지는 조작기능과 자신의 몸을 움직여서 장소를 이동하는 이행운동의 두 가지 발달이 있다.

1) 조작기능의 발달
조작기능은 손과 팔을 이용해서 어떤 물체를 쥐거나 만지는 근육의 운동을 의미하며, 중추신경계의 발달과 연관되어 있다. 또한 조작기능의 발달은 손과 팔의 운동능력과 함께 눈의 발달과도 상관이 있으며, 서로 상호 협응(eye-hand coordination)이 가능해야 물체를 잡을 수 있다. 이러한 조작기능으로 신생아기에 나타나는 파악반사(grasping reflex)가 있지만, 아기 자신이 의도적으로 파악하고 기능할 수 있는 시기는 시각적 공간지각이 발달하고 엄지손가락을 쓸 수 있는 출생 후 5개월경이며, 정확히 잡을 수 있는 시기는 7-10개월이 되어야 가능하다(안영진, 1997).
눈과 손의 상호 협응의 발달은 우선 신생아기에 어떤 물체를 보면 무조건 잡으려고 손을 휘젓는 행동에서부터 시작되며, 이는 그 물체를 잡으려는 의도보다는 시각적 자극에 대한 관심의 표현이다(Von Hofsten, 1982). 그러나 생후 6-7주부터는 팔을 뻗쳐 물체를 잡으려는 행동은 감소하고, 자기 손을 바라보거나 물건을 바라보는 시간이 점점 더 증가하면서 잡기 전의 단계에 도달하게 된다. 그 후 약 3-5개월이 되면 영아가 눈으로 보고 잡는 단계가 되면서 이제는 시각적인 활동을 통해 물체를 먼저 눈으로 확인하고 손을 뻗어 잡으려는 행동이 나타난다. 그리고 이러한 반복적인 경험을 통해 눈과 손의 협응 운동이 정확해지면서 사물의 조작기능이 발달하게 된다(Bushnell, 1985).

참고자료

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· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016