[아동수학교육] 구성주의 이론

소개

구성주의 이론 정의, 구성주의 이론에 따른 교수법, 구성주의 이론이 아동수학교육에 미친 영향
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론의 정의
2. 구성주의 이론에 따른 교수법
3. 구성주의 이론이 아동수학교육에 미친 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 선행학습 금지법안이라는 이야기가 나올 만큼 아이들의 사교육에 대한 부모님들의 의욕이 남다르다는 것을 알 수 있다. 중,고등학생에게 이루어졌던 선행학습 즉, 사교육이 최근에는 초등학생과 미취학 아동에게도 이루어지고 있다는 사실만 보아도 사교육에 대한 열풍이 점차 확산되어가는 것을 볼 수 있다. 그러나 모순되게도 이러한 사교육은 몇 가지의 중요한 과목에 치우쳐 있는 모습을 볼 수 있다. 즉, 최근 사교육은 수능에서 가장 핵심이라고 생각되는 영어와 수학에 초점이 맞춰져있으며, 특히 21세기 정보화 시대를 맞이하면서 이러한 수학교육의 중요성은 한층 더해가고 있다. 이러한 수학적 사고기능은 앞으로 다가올 과학기술사회를 성공적으로 살아가기 위한 필수적인 기능으로 강조되고 있으며, 개인의 일상적인 삶의 영역 뿐아니라 다양한 직업세계에서도 새로운 아이디어를 구성하고 창의적으로 문제를 해결하며 타인과의 의사소통을 중시하는 데서 수학을 필요로 하고 있다.
특히나 다른 시기 보다 아동기의 경우 수학의 기초가 되는 논리적, 수학적인 사고가 형성되는 시기이기 때문에 아동의 수학교육은 매우 중요한 것이다.

참고자료

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