학교폭력에 대한 방안

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요즘 9시 뉴스나 인터넷 뉴스에 빠지지 않고 등장하는 소식이 학교폭력이다. 학교폭력이 요즘 들어 더욱 부각되는 것은 폭력으로 인한 결과 때문이다. 학교폭력에 너무 시달린 나머지 피해자들이 자살에 이르게 되면서 사회의 심각한 문제로 표면화 되었다. 이렇게 사회문제로 대두되고 있는 학교폭력에 대한 방안은 없을까? 그 방안을 찾기 위해서는 학교폭력에 대해서 먼저 알아야한다.
학교폭력이란 무엇인가? 학교폭력이라는 단어는 ‘학교’와 ‘폭력’이라는 두 단어의 합성어라는 점에서 출발하여 ‘학교’를 단순한 물리적 장소가 아닌 교육기관이라고 정의하고, ‘폭력’역시 단순한 물리적인 폭력을 넘어 비가시적인 모든 폭력을 포함시켜 “학교 교내, 주변, 등하굣길, 집 주변, 학원 주변 등 물리적인 장소는 물론이고 교육과 관련된 장소 및 현장에서 부모와 교사를 제외한 모든 사람이 학생에게 행사한 폭력을 학교폭력”이라고 정의한다. 결국 학교폭력은 학생이란 주체가 중심이 된다.

참고자료

· 문용린 외 20인. 2006.『학교폭력 예방과 상담』. 학지사
· 한국청소년상담원. 2005.『학교폭력 “어떻게 도와줄 것인가”』. 좋은씨앗
· 정미경 외 4인. 2008.『학교폭력 예방 프로그램 적용효과 분석 연구』. 한국교육개발원