학교폭력 실태조사를 실시하고자 하는데 설문에 포함될 수 있는 질문을 개방형 질문과 폐쇄형 질문으로 구분하여 각 2개씩 작성하시오.

소개

학교폭력 실태조사를 실시하고자 하는데 설문에 포함될 수 있는 질문을 개방형 질문과 폐쇄형 질문으로 구분하여 작성하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개방형 질문과 폐쇄형 질문의 개념
1) 개방형 질문의 개념
2) 폐쇄형 질문
2. 학교폭력 실태조사에서 설문에 포함될 수 있는 개방형 질문과 폐쇄형 질문
1) 개방형 질문
2) 개방형 질문

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
설문지를 작성할 때 질문의 내용이 결정되면 질문의 내용별로 질문의 형태와 방법을 선정한다. 즉 어떠한 형태로 또는 어떠한 문구를 써서 질문을 구성하는 것이 가장 적합한 것인가를 결정하는 것이다. 이는 질문을 어떠한 형식으로 제시하고, 요구하는 응답형식을 어떻게 표현하는가에 따라 응답의 질문과 내용이 달라질 수 있기 때문이다. 질문형태의 선택에 어떤 일반적인 원칙이 있는 것이 아니며, 연구의 진행절차, 주제의 성격, 응답자의 교육수준, 연구자가 의도하는 분석과 해석의 종류 등을 고려하여 결정해야 한다. 이러한 질문의 형태는 다양하게 나타날 수 있다. 실제로 질문을 구성함에 있어서는 여러 형태를 혼용하기도 한다. 질문이나 문항은 언어구성에 있어서만 아니라 응답의 종류에 있어서도 상이하다. 질문의 형태로는 대표적으로 개방형 질문과 폐쇄형 질문이 있다. 아래에서는 위와 같은 학교폭력 실태조사를 실시하고자 하는데 설문에 포함될 수 있는 질문을 개방형 질문과 폐쇄형 질문으로 구분하여 각 2개씩 작성하여 보고자한다.

참고자료

· 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
· 김영신, “초등학생의 학교폭력에 대한 실태 및 인식 비교분석”, 한일장신대, 2011
· 신성옥, “학교폭력 실태와 학교폭력 예방에 관한 연구”, 군산대, 2004