정신분석이론과 행동분석이론에 대해 조사·정리하고, 각 이론의 장점·단점을 구분하여 서술하고 조사자의 주관적 의견을 기술하세요.

목차

1. 행동분석이론

2. 정신분석이론

3. 이론적 태도 비교

4. 본인의 생각

본문내용

1. 행동분석이론

행동주의의 등장 배경은 20세기 초 행동주의는 기능주의와 구조주의의 연구 방법과 연구대상에 대한 반작용으로 생겨난 것으로 Watson과 Thorndike같은 초기 행동주의자들은 정신의 상태나 과정에 대한 연구는 죽은 것으로 간주, 자기보고나 자기반성 같은 연구방법들을 비과학적이라고 생각하였다. 행동주의 이론에서의 학습이란 ‘경험에 따른 행동의 변화’로 본다. 경험이란 학습자의 바람직한 행동변화를 일으키기 위한 자극과 그 자극 상태에 대한 반응의 연합을 의미한다. 결국 행동주의 이론은 정신분석이론과 반대되는 관점으로 인간행동은 유전적 요인과 환경에 따라 결정되며 내적 충동보다 외적 자극에 의해 동기화 된다고 본다. 이때 인간 행동을 이해하는데 있어 가장 중요한 것은 학습과정이라 할 수 있는데. 그 이유는 행동하는 것은 물론 사고하는 것, 습관이 형성되는 것, 어떤 대상에 대해 특정한 태도를 취하는 것 등은 모두 학습 과정에 의해 형성된 것이다.

행동주의적 입장에서 인간은 좋지도 나쁘지도 않은 상태로 이 세상에 태어났다고 보고 있다. 인간이 선한 가능성만을 가지고 태어난(실존주의, 인본주의적 접근) 것도 아니며, 자기 중심적인 충동과 욕구만을 가지고 태어난(정신역동적 접근) 것도 아니라, 적극적인 경향과 함께 부정적인 경향도 가지고 태어났다는 것이다.

행동주의적 상담과 치료의 입장에서는 인간은 환경에 의하여 조절될 수 있는 존재이다. 행동주의자들은 대부분의 관찰 가능한 행동은 학습된다고 보며, 행동 형태의 습득, 수정 및 약화와 관계될 수 있는 환경조건(자극조건)에 초점을 두고 인간의 행동을 과학적인 방법으로 연구 조사하여 인간의 행동을 통제하고 지배하는 법칙을 발견하려고 한다. 이는 인간의 행동에 일정한 질서가 있기 때문에 실험적인 방법을 통해 행동을 통제하는 법칙을 발견해 낸다면, 그 법칙에 의하여 인간의 사회적 부적응의 행동들을 교정하고 사회에 적응할 수 있는 새로운 행동을 습득하게 할 수 있다는 것이다.

참고자료

· 윤순임 외(2005). 정신분석치료. 현대상담․심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사.
· 박이문(2000). 현상학과 분석철학. 일조각
· 이만우. "정신분석과 근대 과학의" 맞/엇물림"." 라깡과 현대정신분석 6.2 (2004): 73-104.