보건교육사

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고 문헌

본문내용

2. 본론
첫째, 보건 교육사의 역할은 개인, 집단, 지역사회를 대상으로 게획된 다양한 학습 경험을 위해 교육과정을 제공 하며 교육과정의 촉진을 위한 문화와 환경을 조성 하여 건강에 대한 바람직한 사고 방식과 태도를 형성 한다.
정보에 입각한 올바른 의사결정과 행동의 자발적 실천을 유도하고 건강의 회복, 유지, 최적의 건강 성취를 돕으며 국민 질병 예방을 하는 전문가 이다, 둘째, 보건교육사의 국가 시험 응시 자격은 보건교육사 1급의 경우 보건교육사 2급 자격을 취득한 자로서 시험일 현재 보건 복지부장관이 정하여 고시하는 보건교육 업무에 3년이상 종사한자,고등 교육법에 따른 대학원 또는 이와 같은 교육과정에서 보건복지부령으로 정하는 보건교육 관련 교과목을 이수하고 석사 또는 박사 하위를 취득한 자로서 시험일 현재 보건복지부 장관이 정하여 고시하는 보건 교육 업무에 2년이상 종사한자 이며 보건 교육사 2급은 고등 교육법 제 2조에 따른 학교 또는 이와 동등한 이상의 교육 과정에서 보건복지가족부령으로 정하는 보건교육 관련 교과목을 이수하고 전문 학사 학위 이상을 취득한자 이다.

참고자료

· 최연희 외 6명 공저 (보건 교육학) 정담 미디어 2012년 22쪽
· 이영란 외 3명 공저 (보건 교육학) 수문사 2012년 보건교육사 제도
· 한국 건강 증진 재단 사이트
· 네이버 백과 사전 보건교육사 검색