[학습] 학습의 개념과 중요성

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학습은 인간 삶의 시작이요 과정 이라 할 수 있다. 공자는 논어에서 맨 처음 언급한 것이 "學而時習之 不亦悅孝(학이시습지 불역 열호)"라고 하였다. 즉, "배우고 때때로 익히면 기쁘지 아니 한가" 라는 뜻이다. 또한 맹자는 "上無例下不學, 賤民興, 喪無 B矣(상무예하불학, 천민흥, 상무일의)"라 했다. 즉, "위 에 있는 사람이 예의가 없고 밑에 있는 사람이 배우지 아니하면 도적들이 흥하여 근심이 끊이지 않을 날이 없다"는 것이다. 또한 중용에 "好學近秊知, 力行近爭仁, 知恥近秊桑(호학근호지, 역행근호인, 지치근호용)"이라 하였다. 즉, "배움을 좋아하는 것은 지혜에 가깝고, 힘써 행하는 것은 어짐에 가깝고, 부끄러움을 아는 것은 용기 에 가깝다"는 것이다. 이처 림 배움은 사람의 마음을 기쁘게 하며 사회를 이끌어 가는 데 안정과 질서를 유지시켜 주는 작용도 아울러 하고 있다. 또한 배움은 지혜 있는 자가 행하는 과정 이라고 할 수 있다.
거의 모든 복잡한 인간의 행동이 학습된다는 것은 명백한 근거를 가지고 있다. 우리가 조직 내의 인간의 행동을 설명, 예측, 통제하기를 원한다면 사람들이 어떻게 학습하는지를 이해하는 것이 필요하다. 보통의 문외한들은 학습을 "학교에 다닐 때 우리들이 배웠던 것"으로 생각하지만 학습에 대한 심리학자들의 정의는 보다 더 광범하다.

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