지도안(6학년 자연재해)

목차

1. 사회과 창의 인성 교수 학습안
2. 본시 평가 계획

본문내용

학습목표
♣ 우리나라에서 자주 발생하는 자연재해의 종류와 그것을 극복하기 위한 노력에 대해 알 수 있다.

창의
유창성, 민감성, 융통성, 정교성
인성
배려, 자주, 공감, 책무성

창의적 사고 기법
브레인스토밍, SCAMPER, 브레인라이팅, PMI기법

◎수업 들머리1분
◎문제 사태의 심각성 느끼기

교사
○ 광고를 보며 다른 사람에게 믿음을 줄 수 있는 방법 알아보기
․ 어떻게 하면 친구들에게 믿음을 줄 수 있을지 생각해 봅시다.
○영화‘해운대’ 예고편 감상하기
․ 영화는 어떤 내용인 것 같습니까?
․ 쓰나미는 어떤 피해를 줍니까?
․ 쓰나미처럼 자연적인 현장이 우리에게 피해를 주는 것을 무엇이라고 합니까?

학생
-친구가 좋아하는 일을 하는 것보다 싫어하는 일을 하지 않는 것입니다.
-날씨와 관련된 영화입니다.
-쓰나미 피해를 입는 내용의 영화일 것 같습니다.
-건물이 물에 잠기고 사람들이
바다로 휩쓸립니다.
-자연재해라고 합니다.

<중 략>

◎자연재해 사례와 피해 정도 알기
◎자연재해의 계절별로 발생 빈도 파악하기

교사
․ 우리나라에서 자주 발생하는 자연재해에는 어떤 것들이 있습니까?
○우리나라에서 발생한 자연재해와 그 피해 사례 발표하기
․ 우리나라에서 발생한 자연재해와 그 피해사례에 대해 조사한 내용을 발표해 봅시다.
○계절별로 많이 발생하는 자연재해 분류하기
․ 계절별로 주로 발생하는 자연재해는 무엇입니까?
․ 자연재해가 주로 발생하는 계절은 언제입니까?
․ 자연재해가 발생할 때, 주로 발생하는 피해는 무엇입니까?

학생
-호우, 가뭄, 폭설, 황사, 지진, 해일, 우박, 산사태 등이 있습니다.
-태풍으로 다리가 무너지고 도로가 막혀 학교마다 휴교를 하게 되었습니다.
-가뭄으로 인해 농사지은 과일을 수확할 수 없게 되었습니다.
-폭설로 비닐하우스가 주저앉게 되었습니다.
-봄에는 황사, 여름에는 태풍과 호우, 가을에는 가뭄, 겨울에는 눈사태가 발생합니다.
-여름입니다.
-인명피해와 재산피해가 발생합니다.

참고자료

· 없음