전문가로서 현장에서 일하기 위해서는 전문가로서의 지식과 정체성을 쌓아가기에 앞서

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 에릭 에릭슨과 프로이드의 심리 사회적 발달이론
2. 나의 출생부터 5세까지 성장발달과정
3. 본격적으로 공부를 시작했던 첫시점

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론

한 사람이 이 세상에 태어나서 자라고 늙어 가는 과정에서 일어나는 일들과 산물들은 매우 다양하고 복잡하기 때문에 간단하게 분석․정리하기는 쉽지 않다. 그러나 에릭슨 의 말대로 인간이 인간답게 성장․발달해 나가는 과정은 다음과 같이 어느 정도 공통된 특징을 지니고 있다. 이 특징들은 인간을 바라보고 이해하는 다양한 관점 중 인본주의적 관점을 반영하고 있다.

성년기에는 여러 가지 프로그램들을 통해서 계속해서 청년기의 신체상태가 유지되도록 노력하게 해주는것이 중요하다.

양적 ,질적 변화를 일으키면서 계속되는 발달과정에서 인간에게 일어나는 변화를 기준으로 하여 전 생애를 몇 개의 단계로 구분하여 보게되고 이 구분을 발달의 단계라고 한다. 발달 단계를 다룰 때 기억해야 할 가장 중요한 사실은 각 단계는 그 시기에 반드시 성취해야 할 독특한 과제가 있다는 점이다. 한 인간이 경험하는 갈등이나 문제들은 대체로 성장과정에서 축적된 것이라고 할 수 있으며 그것은 대부분 발달과제의 성취여부와 관련되어 있음을 기억할 필요가 있다.

<중 략>

3세에서 6세 사이에 아동은 주도성 대 죄책감 위기를 겪게 되는데 형제나 또래집단과 더불어 놀이 활동에 참여하면서 자기주장이 나타나고 경쟁에 몰입하며 이러한 과정 속에서 때로 좌절을 경험하기도 한다. 이 시기에 자기주장 활동이 성공하게 되면 아동은 주도성을 확립하게 되며 자신의 행동목표나 행동계획을 세우게 된다. 그러나 실패의 경험이 많을 경우 아동의 주도성은 위축되고 자기주장에 대해 죄책감을 갖게 된다.

1. 나의 출생부터 5세까지 성장발달과정
(1) 신뢰감 대 불신감(출생～1세)
유아와 엄마의 상호 작용을 통한 사회적 관계는 유아가 세계를 신뢰하느냐 그렇지 않으면 불신의 태도로 보느냐를 결정하게 된다. 엄마가 유아의 신체적 욕구에 매우 반응적이고 애정적이며 충분한 사랑과 안정감을 제공한다면 유아는 주위 세상을 신뢰하기 시작할 것이며, 이러한 기본 신뢰감은 타인에 대해서 뿐만 아니라 자신에 대한 태도를 특징짓게 된다.

참고자료

· 발달심리학: 전생애 인간발달. 정옥분. 학지사. 2004