아동문학의 여러 장르(그림책, 전래동화, 동시 등) 중 한 가지를 골라 영유아에게 줄 수 있는 교육적 가치에 대해 이야기 하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 좋은 그림책 선정기준
2. 그림책으로 교육하는 방법
3. 그림책이 유아에게 주는 교육적 측면 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
아동문학은 아동으로 하여금 간접경험의 폭을 확장시킬 뿐만 아니라 창의력 증진, 심리적 안정에 있어서도 훌륭한 역할을 하게 된다. 따라서 오늘날 보육현장에서는 영유아에게 다양한 장르의 문학책을 접하게 할 것을 강조하고 있다. 이에 본론에서는 아동문학의 여러 장르(그림책, 전래동화, 동시 등) 중 한 가지를 골라 영유아에게 줄 수 있는 교육적 가치에 대해 구체적으로 기술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 좋은 그림책 선정기준
연령별 좋은 그림책 선정기준은 아래와 같다.

가. 9개월 미만
9개월 미만 영유아들은 소리 내는 것에 많은 관심을 가지고 있다. 따라서 이 시기 영유아들에게 있어 좋은 그림책은 의성어가 많이 나오는 그림책, 유아들의 흥미 있어 하는 다양한 동물들이 나오는 그림책이라 할 수 있다. 또한 이 시기 영유아들은 대소근육과 손가락 근육이 발달되지 않았기 때문에 그림책을 잘 넘기지 못한다. 따라서 보드북 형태로 된 그림책이 9개월 미만 영유아에게 좋은 그림책이라 할 수 있을 것이다.

나. 9개월~12개월
9개월~12개월 유아는 신체성장에 따른 활동반경이 확장되는 시기라 할 수 있다. 또한 손가락 근육이 어느 정도 발달되면서 그림책을 스스로 넘길 수도 있다. 이 시기 영유아에게 좋은 그림책은 손가락 활동이 많은 낱말 맞추기 그림책이나 일상생활습관 형성에 도움이 될 만한 그림책이 좋은 책이 될 수 있다.

참고자료

· 동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.06.03
· 영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30
· 영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 이명신 저 | 조선일보생활미디어 | 2012.12.20