잔여적 사회복지 실천과 제도적 사회복지 실천

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 개념
1) 사회복지실천의 정의
2) 사회복지실천의 범위
3) 사회복지실천의 목적
4) 사회복지실천의 기능
5) 사회복지실천의 기본원칙
2. 사회복지실천의 두 유형 : 잔여주의와 제도주의
1) 유형별 개념
2) 유형별 사정
3) 유형별 목표
4) 유형별 개입기술
5) 잔여적 사회복지실천과 제도적 사회복지실천의 유사점과 차이점
3. 사례관리의 적용 : 제도적 사회복지실천 관점
1) 사례관리의 사정
2) 사례관리의 목표
3) 사례관리의 개입기술
4) 사례관리의 점검과 평가

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사회복지실천이란 전문적인 사회복지사가 다양한 사회적인 욕구를 지닌 클라이언트의 욕구(Needs)들을 충족시켜주고 사회적인 기능들을 정상화할 수 있도록 도와주는 것으로 사회복지의 총체적인 활동 즉 전문적인 원조 활동을 말한다. 또한 사회복지문제 또는 클라이언트의 욕구를 전문적인 사회복지사가 어떻게 어느 수준에서 실천해야 하는가에 하는 문제가 따르는데 미시적 수준(Micro level), 중간적 수준, 거시적 수준의 세 가지 수준으로 구분 되며, 이것은 보통 개입 대상인 클라이언트 체계의 크기 또는 규모에 따라 구분하고 있다.
또한 사회복지실천 방법으로는 통상 전통적인 개입방법에 따라 개인(개별) 수준, 가족수준, 집단수준, 지역사회 수준의 사회복지실천을 하고 있으나, 전통적인 방법은 사회복지실천의 접근방법이 전체를 보지 않고 단편화시키고 축소시키는 결과를 초래하고 있으며, 사회복지사들의 입장에서 적절히 해결할 수 있는 문제만을 부분적으로 돕는 형식을 취하는 문제점을 가지고 있어 이를 극복하기 위해 최근 통합적인 방법론과 사례관리가 보편적으로 적용되고 있으며, 통합적인 방법론과 사례관리에 의한 사회복지실천에서 실질적인 서비스를 제공하기 위해서는 개인, 가족, 집단, 지역사회를 다루는 실천방법과 기술에 대한 이해가 필수이며, 체계적이고 통합적인 사회복지실천을 효과적으로 수행하기 위한 기초가 되고 있다.

<중 략>

(3) 가족과의 연계
클라이언트와 알코올 중독 아버지와 어머니와의 연결과정에서 중요한 역할을 해야 한다. 그 이유는 사례관리자가 클라이언트에게 설정한 목표를 향해 가족들이 열심히 참여하고 책임감을 가져야 하기 때문이다. 그러므로 클라이언트뿐만 아니라 지지체계에 속하는 사람들에게도 클라이언트가 학교에 잘 적응할 수 있도록 클라이언트 아버지가 치료를 잘 받을 수 있도록 용기를 주어야 한다.

4) 사례관리의 점검과 평가

(1) 집으로 돌아 온 클라이언트는 부모님과의 대화를 통해 많은 이야기를 나누었다.
사회복지관과 지자체의 도움으로 아버지는 알코올 상담센터로 가서 상담을 받고 알코올 중독을 극복하기 위해 열심히 노력 중에 있다. 그리고 가출했었던 클라이언트도 학교로 복귀했다. 학교로 복귀한 클라이언트는 그간의 사정을 담임선생님과 상담을 통해 얘기했으며 담임선생님도 자신에 성급했던 판단에 대해 사과하고 앞으로의 학교생활을 위해 따뜻한 위로로 다독여 주었다. 친구들 역시 클라이언트의 사정을 알고 난 후 클라이언트를 이해하기 시작했다. 시간은 조금 걸리겠지만 원만한 학교생활이 가능할 것으로 보인다.

참고자료

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