행동주의 상담 리포트

소개

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목차

Ⅰ. 행동주의 상담의 개념

Ⅱ. 인간관 행동주의 상담의 기본 입장

Ⅲ. 정신병리

Ⅳ. 상담의 목표 및 기법
1. 고전적 조건형성에 근거한 방법
1) 체계적 둔감법
2) 자기표현 훈련
3) 탈조건화
4) 혐오치료
2. 조작적 조건형성에 근거한 방법
1) 정적강화
2) 부적강화
3) 행동조성
4) 소거
5) 토큰경제
6) 벌

Ⅴ. 행동주의 아동상담에 관한 쟁점

Ⅵ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 행동주의 상담의 개념

행동주의 상담은 심리학의 학습이론에 근거를 두고 있다. 행동수정, 행동치료는 행동에 중점을 두는 상담자에 의해 활용되는 개입을 지칭하며 종종 행동에 중점을 두는 상담자에 의해 활용되는 개입을 지칭하며 종종 혼용되어 사용된다. 하지만 엄밀히 말하면 행동수정은 조작적 조건화 과정을 나타내며 행동치료는 전형적으로 고전적 조건화 과정을 말한다. 그러나 일반적으로 행동주의 아동상담이란 일상의 발달적 문제에 대처하는 아동의 능력을 향상시키기 위해 바람직한 행동은 계속 유지·증진시키고, 바람직하지 않은 행동은 감소시켜 감으로써, 아동의 행동을 변화시키고자 하는 행동주의 개념과 기법을 상담에 조직적으로 적용하는 것을 말한다.

Ⅱ. 인간관 ? 행동주의 상담의 기본 입장

행동주의 상담자들은 인간을 선하지도 악하지도 않은 단지 환경의 산물로 본다. 인간은 단지 환경에 반응하는 개체로서 자신의 행동을 이끄는 자기지도적 정신력을 가지고 있지 못하다. 따라서 자신을 변화시키고 통제하는 데 스스로 중심이 될 수 없다.

<중 략>

바람직한 행동을 증가시킬 수 있는 다양한 강화의 방법(정적강화, 부적강화, 토큰경제의 실시방법 등)과 바람직하지 못한 행동을 감소시키기 위한 벌의 방법과 대안(무시하기, 권리 박탈, 타임아웃, 소거와 차별, 강화 등)을 배우게 된다.
③ 적합한 행동수정 기법을 상담계획에 따라 실시하기는 다음과 같은 과정으로 이루어진다.
ⓐ 예비관찰 : 부모에게 아이의 문제행동 그리고 바람직한 행동이 어떤 상황에서 어떻게 발생하는지를 관찰하여 기록하면서, 행동이 유발되는 환경과의 고리를 파악한다.
ⓑ 문제행동의 선정 : 부모가 문제행동이라고 평가한 행동이 아동의 발달특성을 감안해도 실제로 문제행동인지 아니면 부모의 과도한 기대와 아동의 정상적 발달특성을 이해하지 못함으로 인해 문제행동으로 평가하는지를 파악해 문제행동을 선정하게 된다.

참고자료

· 없음