교육이란 무엇인가(교육 어원·의미·정의·교육학자·유전·환경·교육의 3요소·형태)리포트 A+

소개

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목차

Ⅰ. 교육의 어원적 의미
1. 한자의 의미
2. 한글의 교육
3. 영어와 페다고지의 교육

Ⅱ. 교육학자들의 다양한 정의
1. 칸트
2. 루소, 엘렌케이
3. 페스탈로치와 피히테
4. 듀이

Ⅲ. 유전과 환경과의 관계
1. 환경
2. 유전
3. 환경과 유전

Ⅳ. 교육의 3요소
1. 교사
2. 학습자
3. 교육내용(교재)

Ⅴ. 교육의 형태
1. 형식적 교육
2. 비(非)형식적 교육

Ⅵ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 교육의 어원적 의미

1. 한자의 의미

교육이란 무엇인가에 대하여 가장 쉽게 설명하는 방법은 어원을 찾아보는 일이다. 동양에서 교육이라는 말이 처음으로 사용되어진 예는 중국의 고전 「맹자(孟子)」의 진심편(盡心)편 중 ‘군자유삼락장(君子有三樂章)’에서 찾아볼 수 있다.

君子有三樂 而王天下 不與存焉 (군자유삼락장 이왕천하 불여존언)
父母俱存 兄弟無故 一樂也 (부모구존 형제무고 일락야)
仰不愧於天 俯不怍於人 二樂也 (앙불괴어천 부부작어인 이락야)
得天下英才 而敎育之 三樂也 (득천하영재 이교육지 삼락야)

이를 해석하면, 군자에게 세 가지 참된 즐거움이 있다. 그러나 왕 노릇하는 것만은 거기에 들어 있지 않다. 첫째는 부모가 건재하시고 형제가 별 탈 없이 살아감이요, 둘째는 하늘은 우러러 부끄러움이 없고 인간사회에 부끄러움이 없는 것이요, 셋째는 천하의 영특한 인재들을 얻어 이들을 가르치고 기르는 일, 즉 교육하는 일이 다른 또 하나의 즐거움이라는 것이다. .....

<중략>

Ⅲ. 유전과 환경과의 관계

1. 환경

인간은 인간사회의 일원으로 태어나 그 사회에서 성장함으로써 비로소 인간다워질 수 있는데, 이는 환경의 중요성을 강조한 것이다. 그러나 배우고 자란다는 것은 곧 인간 유기체를 둘러싸고 있는 인적, 문화적, 물리적 환경과의 끊임없는 상호작용을 통해서만 가능하다. 동일한 유전인자를 가지고 태어났다고 해도, 각자의 환경이라든가 교육의 영향으로 성장하는 과정에서만은 차이가 나타난다. 이는 침팬지나 고릴라가 인간적 환경에서 자란다고 하여 인간이 될 수 있는가라는 의문을 가능하게 한다. ......

<이하 생략>

참고자료

· 없음