e-Learnig과 초등영어교육

목차

1. E-Learning과 영어교육의 접점
2. E-Learing 기반 영어과 수준별 교수학습 운영 형태
3. 초등영어교육에서 E-LEARNING의 방향

본문내용

1. E-Learning과 영어교육의 접점
면대면 학습의
장점
면대면 학습의
부족한 보완한
“e-learning”

교사나 학생 모두에게 효과적인 수업
학습자의 수준이나 학습유형에 맞는 교수 학습방법과 자료를 적재적소에 지원하도록 하는 것이 중요

2. E-Learing 기반 영어과 수준별 교수 학습 운영 형태
1) e-Leanring의 개념 및 유형
개념

인터넷 혹은 디지털 매체를 기반
시 공간적 제약을 극복한 융통성 있고
상호작용이 가능한 학습 환경을 제공
자기주도적 학습능력을 신장
학교와 가정을 유기적으로 연계
학습문화 공동체가 활성화 되도록 지원하는 체제

<중 략>

정의 포괄적인 통합학습형태의 인터넷 자료 활용 교수,학습 모형
제시방법 교사가 미리 계획하고 준비한 웹 자료를 제시함으로써 수업을 이끌어 가는 형태
특징 저학년과 같이 웹 서핑 기능에 제한이 있는 학생들에게 도움을 줌

웹기반 활용형 교수·학습 모형

정의 학생들의 수준에 따라서 교사가 직접 사이트를 제시해 주거나 검색어를 정해주는 과정이 배려된 모형
제시방법 교사가 구두로 제시하기 보다는 학급게시판을 통해 학생들이 인터넷 검색을 스스로 할 수 있도록 유도
장점 웹기반 활용형 교수·학습 활동보다 좀더 자기 주도적 학습 능력 신장 , 생동감 넘치는 수업 운영
웹기반 제시형 교수·학습 모형

정의 주어진 문제를 해결하기 위해 다양한 자료들을 수집하여 과제를 해결해가는 과정

참고자료

· 없음