아동행동과 관찰기록

목차

1. 일화기록
2. 표본식 기록
3. 시간표집
4. 사건표집

본문내용

【일화기록】
관찰유아: 0규빈
관 찰 자: 000
관찰장면: 실내놀이 블록 쌓기
생년월일: 2004년 11월 25일 남 여
관 찰 일: 4월 28일
관찰시간: 10시 38분 ~ 10시 43분(5분)
기록: 인호가 별이와 블록 놀이를 하고 있다. 블록으로 자동차 모양을 만든다. 별이는 자
동차가 아프다고 치료해 주어야 한다고 말한다. 수환이와 규빈이가 블록놀이를 하
러 다가오자, 인호는 게임을 중단하고 “다른 게임 할 사람~?” 하며 교실을 뛰어서
돌아다닌다. 그러자 친구들이 블록으로 만든 장난감을 부순다. 인호가 다가가서
“우리꺼 왜 부숴?” 라고 말한다. 그리고 선생님께 달려가서 장난감을 부순 아이를
고자질 한다. 온 교실을 빙빙 돌아다니다가 다시 블록 쪽으로 온다. 다른 아이들이
만들고 있는 블록을 멍하니 쳐다보고 앉아 있다가 나무토막 맞추기 게임을 가지고
와서 별이와 성찬이와 함께 만지작거리다가, 톱 모양 모형을 상자에서 꺼내서 앉는
다. 나무토막을 만지작거리면서 블록놀이를 바라본다. 선생님이 영어시간이라고 정
리 하자고 말하자, 블록놀이를 하는 아이들에게 다가가서 쌓아둔 블록을 던져서 부
순 후, 나무토막 쪽으로 가서 자리를 정리한다.

< 중 략 >

조작적 정의
손을 든다: 오른손이나 왼손을 머리 위의 높이까지 들어올리는 행동
선생님 질문에 대답한다: 선생님의 질문에 대답하는 행동
선생님의 동작을 따라한다: 선생님의 말, 손동작, 얼굴표정을 똑같이 따라서 하는 행동
소리를 지른다: 아무 이유 없이 고음의 괴성을 지르는 행동
친구랑 떠든다: 수업 도중 앞, 양옆, 뒤의 친구들과 이야기를 하는 행동
자리를 이탈한다: 자신의 자리를 벗어나 친구의 자리로 가는 행동

참고자료

· 없음