장애아동의 특성, 장애아동과 부모, 장애아동과 형제, 사회적 지원

소개

아동발달론 레포트 A+ 짜리 입니다.
정리 잘되어 있습니다. 참고문헌도 작성되어 있으니, 학번 이름만 덧붙여서 제출하세요.
내용은 장애아동 관련 법령 등 자료조사를 통해 작성하였기 때문에
시간절약 하실수 있을거예요. 참고하세요 ~

목차

1. 장애란? / 3
2. 장애 아동의 권리 / 3
3. 장애 아동의 부모 교육 / 4
4. 장애 아동과 형제문제의 해결방법 / 5
5. 장애아동 복지지원법 시행규칙 제정 / 5
6. 참고 문헌 / 7

본문내용

1) 장애의 정의
질병이나 사고 등에 의해 지적, 정신적, 청각, 시각, 내장, 골격, 기형적인 면에 결함(impairment)이 생겨, 이로 인해 정상적인 생활이 곤란하거나 불가능한 상태이다.
결함은 신체의 특정 부위나 기관의 기능이 손실되었거나 감소한 것을 의미하므로 의료적 지원이 필요하며, 장애는 손상으로 인해 특정 영역(읽기, 보기, 걷기, 듣기 등)에 능력 저하가 생기는 경우 교육ㆍ훈련적 지원이 필요하다.

2) 장애의 유형
장애를 그 정도와 특성에 따라 분류한 것이다.
우리나라의 경우 보건복지가족부와 교육과학기술부의 장애인에 대한 분류가 다르다. 교육과 관련하여 「장애인 등에 대한 특수교육법」에서는 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성 장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달 지체등으로 분류하고 있다.

<중 략>

(1) 법률에서 국가와 지방자치단체는 장애아동의 기능향상과 행동발달을 위하여 발달재활서비스를 지원하도록 함에 따라 발달재활서비스의 지원 기준, 방법, 기간 등에 필요한 사항을 정할 필요가 있음.
(2) 보건복지부장관은 발달재활서비스 지원의 필요성 및 효과, 장애아동 및 그 가족의 소득과 재산을 고려하여 매년 예산의 범위에서 발달재활서비스 지원 기준을 마련하여야 하고, 지방자치단체의 장은 그 지원 기준에 따라 발달재활서비스 지원 대상 장애아동을 선정하며, 그 장애아동이 발달재활서비스 지원 대상자로 선정된 달의 다음 달부터 발달재활서비스 지원 대상 장애아동이 만 18세가 되는 달까지 발달재활서비스를 지원하도록 함.

참고자료

· 장애[ disability , 障碍 ], 네이버 백과사전
· 장애 아동 권리[ a right of disability children , 障碍 兒童 權利 ], 네이버 백과사전
· 김원경 외 공저, 『최신특수교육학』, 학지사, 2008년
· 한국 장애인 재활협회, http://www.freeget.net/info/info_view.asp?ctg=ladlist&seq=464